2016中考议论文专题复习.ppt

议论文的论证结构： １ 、一般结构： 提出问题 分析问题 解决问题 ２ 、层进式结构 总－－分－－总 总－－分 分－－总 1一般形式： ①提出问题（引论）是什么 ② 分析问题（本论）为什么 ③解决问题（结论）怎 样 ⑵类型?? ①并列式：Ⅰ总分总；Ⅱ总分；Ⅲ分总。?? ②递进式。 温馨提示 可借助一些语言标志，弄清各段之间、分论点之间的内在联系，明白它们或并列、或对比、或总分、或层进的关系。 如：设问句表示开启下文，展开下一层的论述；“无独有偶”表示引出相关的材料；“诚然”表示转入相反的内容；“再说”表示推进一层；“总之”表示由分到总或作出结论…… 议论文论证思路 论证思路 格式为：先通过……引出......观点，再用……事例或名言加以论述，最后得出………的结论 三、议论文题目、开头、结尾的作用 1、作用分析： （1）点明论点 （2）交待论题 （3）点明议论由头 方法：主谓短语和动宾短语一般是论点，如：珍惜××，学会××，继续保持艰苦奋斗的作风。并列短语一般论述事物之间的关系，如想和做，成与败。题目中有谈、论、说、议的一般是论题。如：《马说 》、《谈读书》、《爱莲说》 2、效果分析： 点明了文章论述的内容，明确了文章论点；运用比喻，生动形象的提出了论点等。 （一）议论文题目分析： （二）议论文开头的作用： 1、开门见山，提出中心论点。 2、针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性 3、引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。 4、由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。如：《事物的正确答案不止一个》 5、用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。??? 让优秀成为一种习惯 朱铁志 ①每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。 ②所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞叹。 ③优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结，后来者依然可以从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。 文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？（3分） ．①引出中心论点，②作为事实论据证明中心论点，③激发读者的阅读兴趣。（3分，每个要点1分） 议论文开头的作用： （三）议论文结尾的作用： 1、深化中心论点，提出……的结论； 2、强调……的中心论点； 3、发出……的号召或希望人们……； 4、补充论证了……。（其作用是使论证更严密。） 5、总结全文，得出中心论点 6、提出问题，发人深思，启发人去关注或思考某个问题 五、议论文语言 议论文的语言⑴严密（修饰性、限制性的语言的运用）；?? ⑵生动（成语、各种修辞手法的运用）；⑶词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）； ⑷句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。 温馨提示 结合语境分析议论文的语言特点，一般从三个方面去品味： 1、从逻辑的角度分析用词的准确、严密。 2、从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性。 3、从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情的色彩。 驳论文的阅读⑴作者要批驳的错误观点是什么？⑵作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据；⑶由此，作者树立的正确的观点是什么？ 议论文语言特征： 准确性 严密性 A.面对一篇议论文首先要看题目边读边思考，初步领会整篇文章所讲的主要内容。注意文中特殊的句子，找出作者所持的见解与主张（即论点） B.结合下面的问题，了解所问的内容是什么，带着问题再次阅读文章，一道题一道题的解决问题。 C.问题的答案要善于从文章中找原句。 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网