8.2在文化生活中选择修改版.pptVIP

(2)解决方法： ①要奏响主旋律，大力弘扬中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。 ②大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。③必须大力建设社会主义核心价值体系。④加强自身的科学文化修养和思想道德修养。 材料一：卖火柴的小女孩变成促销女郎，白雪公主穿着泳衣打猎，孔乙己不偷书改偷光盘······《Q版语文》将小学经典课文改成恶俗搞笑故事。 材料二：恶搞，是近年来在社会上泛滥的一股黑流，因其低俗下流迎合某些人的阴暗心理，什么商业恶搞、网络恶搞、古典名著恶搞、历史事件恶搞、优秀人物恶搞，泛滥成灾。 结合《文化生活》有关知识，谈谈你对上述材料的认识：(现象、危害或原因、措施） （1）答：上述材料反映了在现实生活中还存在着落后文化和腐朽的文化的文化现象。 （2）恶搞是一种庸俗、低级、无聊的文化，是从腐朽文化中变异出来的文化垃圾，它腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展； (3)文化市场的自发性和传媒的商业性和政府有关部门监督不力是恶搞产生的主要根源。同时，当前人们思想空虚、健康先进文化的缺失是另一重要原因。 (4)解决方法： ①要奏响主旋律，大力弘扬中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。 ②大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。③政府有关部门要加强文化市场的监管力度 ④个人要加强自身的科学文化修养和思想道德修养。 课时28 │ 高考复习策略 3．本课时主要强调文化环境的净化，所以复习时要把握以下热点材料：①结合国家文化整治行动，认识文化环境净化的意义和措施。②结合社会文化现状，区分腐朽文化与落后文化。③结合当前基层文化建设，认识大众文化的表现和发展意义。④结合校园文化建设，分析文化环境整治对人的影响。 考点1 │ 要点探究 　　2.如何净化社会文化环境 国家 　①推动社会主义文化的大发展大繁荣，坚持以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人，发挥社会主义先进文化的导向和示范作用。 　②立足人民群众的实践，面向广大人民，反映人民的利益与呼声，发展为人民群众所喜闻乐见的大众文化。　 ③推动社会主义核心价值体系建设，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领社会风尚。 　④建设社会主义精神文明，对落后文化，通过不断的科学文化教育，予以改造和剔除；对腐朽文化必须坚决抵制，依法取缔。　 ⑤推动文化事业和文化产业发展，满足人民群众的基本文化权益，建设和谐文化，培育文明风尚 考点1 │ 要点探究 　　 个人 　①自觉接受健康文化的熏陶，提高自身辨别落后和腐朽文化的能力。 　②积极参与社会主义精神文明创建活动，建设和谐文化，培育文明风尚。 　③自觉树立社会主义荣辱观，加强自身的思想道德修养与科学文化修养 考点2 │ 要点探究 　　2.如何抵御落后文化、腐朽文化，选择健康有益、先进的文化 　　(1)文化生产者：坚持把社会效益放在首位，努力实现社 会效益与经济效益的统一，生产为人民大众所喜闻乐见的大众文化、先进文化产品。 　　(2)文化消费者：树立科学的世界观、人生观、价值观，加强科学文化修养和思想道德修养，提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力，选择健康有益先进的文化。 * * * 8.2 在文化生活中选择 ●材料：央视制作的节目 《百家讲坛》将内容定位 于对中国传统文化的通俗 解读随着《易中天品三国》、 《刘心武读红楼》、《于丹论语心得》等一系列讲座的相继推出，它的影响日益扩大，在社会上掀起了“红楼热”、“三国热”、“论语热”，架起了学术通往大众的桥梁。《百家讲坛》创造了中国电视界的一个奇迹。 ●材料：然而，“国学热”、“读史热”的兴起，也带来了一股“麻辣学术”之风。从“关公好色”到“诸葛亮是中国历史上最虚伪的男人”，再到“大禹三过家门而不入是因为有婚外情”，这些频频亮相的“考证”新说，极大地颠覆了民众对历史人物的认知。 低俗结论、恶搞事件、网络口水混战、“八卦”绯闻……如今，只要你打开手机、电视、网络或翻开一些报纸杂志，总会发现这些东西。 思考：上述两个材料反映了什么文化现象？ 被庸俗化、颓废化 甚至被腐朽化 １、文化生活的现状分析： （一）阳光下的阴影 1、什么是落后文化？ 讨论：同学们所认为的落后文化有哪