2016全品高考二轮复习第7单元实验与探究-生物-全国卷地区专用(共100张PPT).pptx

全国卷地区专用;;;;;;;;;专题十三　考纲规定的基础实验及实验设计;返回目录;返回目录;返回目录;1． [2015·山东卷] 下列有关生物学实验的叙述，正确的是 (　　) A．叶绿体色素滤液细线浸入层析液，可导致滤纸条上色素带重叠 B．低温诱导大蒜根尖时间过短，可能导致难以观察到染色体加倍的细胞 C．用显微镜观察洋葱根尖装片时，需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程 D．将洋葱表皮放入0.3 g/mL蔗糖溶液中，水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程 ? ? ? 　 ;专题十三　考纲规定的基础实验及实验设计;专题十三　考纲规定的基础实验及实验设计;专题十三　考纲规定的基础实验及实验设计;专题十三　考纲规定的基础实验及实验设计;专题十三　考纲规定的基础实验及实验设计;专题十三　考纲规定的基础实验及实验设计;专题十三　考纲规定的基础???验及实验设计;专题十三　考纲规定的基础实验及实验设计;专题十三　考纲规定的基础实验及实验设计;专题十三　考纲规定的基础实验及实验设计;专题十三　考纲规定的基础实验及实验设计;专题十三　考纲规定的基础实验及实验设计;专题十三　考纲规定的基础实验及实验设计;【备考指津】 1．本专题在高考中考查的主要内容有两个方面，一是考纲规定的教材实验，二是用教材中的实验研究方法解决某一生物学问题。 2．教材实验的主要考查形式是选择题，用教材中的实验研究 方法解决生物学问题多为探究性实验，题型多为非选择题。教材实验注重对实验原理、材料和试剂的考查，探究性实验注重对实验的研究方法、实验原则及评价的考查。 3．备考时首先要将教材中的实验理解并能熟练运用常见的实验方法，然后尝试用某一实验方法解决某一问 题。;返回目录;注意：(1)实验材料的正确选择是观察类实验的关键，选材应注意①观察DNA、RNA在细胞中的分布不能选用哺乳动物成熟的红细胞(无细胞核，几乎不含DNA、RNA)；②观察细胞的有丝分裂或低温诱导染色体数目加倍时，应注意观察呈正方形的根尖分生区细胞(长方形的细胞可能是根尖的伸长区或成熟区的细胞，没有分裂能力)；③观察细胞的减数分裂所选的材料可以是动物的精巢或植物的雄蕊，不宜选用动物的卵巢或植物的雌蕊(雄配子的数量远远多于雌配子的数量，更容易观察到减数分裂的细胞；雌性生物的减数分裂过程往往是不连续的，大多停留在减数分裂某一时期，因此显微镜下无法观察到各时期的细胞)。(2)鉴定类实验中的“脂肪的切片法鉴定”、探究性实验中的“探究培养液中酵母菌数量的动态变化”都需用显微镜观察。 ; ;返回目录;返回目录;返回目录;注意：(1)在显色类实验(如物质鉴定)中，材料最好不带颜色或颜色较浅，或实验时对有色材料进行脱色处理。 (2)物质鉴定类实验一般不设立对照实验，若需设立，对照组应加入成分已知的物质，如验证唾液淀粉酶是蛋白质，对照组可加入稀释的鸡蛋清。用鸡蛋清作鉴定蛋白质的材料时，因其较黏稠，故使用时需稀释。 (3)可溶性还原糖鉴定中不宜选择甜菜、甘蔗等，因其含的主要是非还原糖。 (4)颜色深浅与所鉴定的物质的含量有关，含量越多，颜色越明显。 ; ; ;返回目录;返回目录; ; ;返回目录;返回目录;返回目录; ; ;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录; 考点二　实验设计及分析 ┃考例探究┃ ?考向1　生物学实验设计应遵循的基本原则 1．科学性原则 实验是在人为控制条件下研究事物(对象)的一种科学方法，是依据假设，在人为条件下对实验变量的变化和结果进行获取、解释的科学方法。科学研究的过程本身就是科学，并不是说研究的结论才是科学。因此，在实验设计中必须有充分的科学依据。科学性原则包括实验原理的科学性、实验材料选择的科学性、实验方法的科学性、实验结果处理的科学性。 2．对照性原则 对照实验是指除所控制因素不同外，其他条件完全相同的实验。科学地设置对照实验，能够有效地排除其他因素实 ;验，能够有效地排除其他因素实验干扰结果的可能性。设置对照组有4种方法： ;返回目录;3.单一变量原则和等量原则 理解实验中的控制变量是正确设置对照的基础。 ;4．平行重复原则 同时处理多个实验材料或进行多次重复实验，可避免实验结果的偶然性，使结论更准确。 ; ;返回目录;返回目录;?考向2　　实验设计的方案及评价 1．实验设计方案 ;2．实验设计的一般步骤 (1)取材、分组、编号：取材时要注意数量和生理状态及发育状态相同；用具要相同等。 (2)相同处理和不同处理：根据实验变量设置对照(注意：单一因素不同，其他因素相同且最适)。 (3)进