人教版四上3鸟的天堂使用.ppt

3、鸟 的 天 堂 作者简介 巴金（1904~2004）原名李尧棠、字芾甘。四川成都人， 代表作长篇小说《激流三部曲》，中长篇小说《爱情三部曲》（《雾》、《雨》、《电》）等。巴金以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家。” 解题：鸟的天堂 天堂： ①某些宗教指人死以后灵魂居住的美好的地方。 ② 比喻幸福美好生活的环境。 2、鸟的天堂指什么？ 解题 天堂常比喻什么？ 指美好的生活环境。 2。鸟的天堂指什么？ 指能让鸟快乐自由幸福生活的地方。即指大榕树。 初读课文要求： 1、读准圈出的生字字音，初步体会勾出的生词的意思；不懂的做上“？” 2、读通顺句子，关注生词所在的句子，反复练读； 3、想想：作者和他的朋友几次去了 “鸟的天堂”？分别在哪几个自然段？ 灿烂　竹竿 白茫茫 规律 缝隙 照耀 静寂 一支桨　树梢 抛弃 一株榕树　应接不暇 真是一株大树，枝干的数目不可计数。 　　 　　　　 　 你能读准蓝色字的读音吗？ 　　 　　　 读读写写 根据上下文选择词语的意思：　 应接不暇：形容来人或事情太多，接待应付不过来。 　　 　　　 3、想想：作者和他的朋友几次去了 “鸟的天堂”？分别在哪几个自然段？ 四、根据课文内容填空： 《鸟的天堂》是著名作家（）先生的作品。作者记叙了他和朋友（）次经过“鸟的天堂”的所见所闻。作者第一次经过“鸟的天堂”是在（），只见到静态的（）（）（）（）的大榕树。作者第二次来到“鸟的天堂”，是在（），他见到了（）（）的热闹情景。感受到鸟儿的多，它们生活的（）和（）。作者感叹：（） 四、根据课文内容填空（答案）： 《鸟的天堂》是著名作家（巴金）先生的作品。作者记叙了他和朋友（两）次经过“鸟的天堂”的所见所闻。作者第一次经过“鸟的天堂”是在傍晚，只见到静态的（高大）（茂盛）（生机勃勃）（奇特美丽）的大榕树。作者第二次来到“鸟的天堂”，是在（早晨），他见到了（鸟飞）（鸟鸣）的热闹情景，感受到鸟儿很多，它们生活的（自由）和（快乐）。作者感叹：（那“鸟的”天堂的确是鸟的天堂啊！）表达了作者对大自然的（热爱和赞美）之情。 思考 1、作者第一次看到了什么？ 2、请用“——”找出描写榕树的有关句子，看看榕树有什么特点？ 思考 1、作者第一次看到了什么？ 2、大榕树有什么特点？在文中找出有关句子。 特点：高大、茂盛、充满生机、美 一簇簇树叶伸到水面。 那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛， 似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 思考 2、作者对这棵大榕树流露出什么样的感情？你从哪些句子体会出来的？ 思考 2、作者对这棵大榕树流露出什么样的感情？你从哪些句子体会出来的？ 喜爱、赞美之情。 从‘‘这美丽的南国的树’’这句话体会出。 读文思考 1、作者为什么说‘‘鸟的天堂里没有一只鸟。’’ ？ 因为是黄昏时分，鸟儿都栖息了，而且大榕树枝叶茂盛，所以作者没见到鸟。 2、这句话表达了作者当时怎样的心情？ 很失望。 讨论 1、作者第二次到鸟的天堂听到了什么？看到了什么？ 百鸟出巢 群鸟枝头闹 群鸟聚集 百鸟归巢 思考 1、作者看到这么多大小不一，颜色各异，动作千姿百态的鸟后，有什么感受？ 思考 1、作者看到这么多大小不一，颜色各异，动作千姿百态的鸟后，有什么感受？ 应接不暇 视频 视频 自主探究 1、讨论，为什么这株大树能成为鸟的天堂？ 2、为了更好地保护鸟类，我们应该怎么做？ 不乱捕捉鸟、不乱砍伐树木