汽车运用与维修教学计划及大纲课件.doc

目录 汽车运用与维修专业课程设置与学时分配计划（在校两年） SDWX/C—03—07 2009/6 课 程 名 称 学时 合计 第一学年 第二学年 备 注 一 二 三 四 基础课 语文 52 2 2 一、招生对象与学制： 初中毕业生（或具有同等及以上学力者） 学制三年，在校内学习两年。 二、培养目标： 能熟练掌握汽车维修工、钳工中级工的操作技能，掌握其相关理论知识，并对汽车的运用与维修等工作有一定了解的一线技术工人。 三、就业去向： 汽车维修及汽车交通运输等行业的维修等一线操作岗位。 四、计划编制说明： 1. 第一学年授课内容以基础课和专业基础课为主，第二学年授课内容以专业课和实习课为主。 2. 时机成熟时，第二学年理论教学与实习指导教学间周进行。实习指导教学由5周调整至8周。 3. 毕业前进行汽车维修工中级工职业资格鉴定。 4.学生可选修电焊工或钳工实习（两项实习同时开课），并可参加中级职业资格鉴定。 5. 每学期新授课教学周按16周计。 6. 综合实习内容与专业课的学习内容应相互衔接。 五、毕业条件： 各门功课均合格结业，且获得至少一个工种的中级工（或以上）职业资格证书者，可于学业结束后颁发毕业证书。 数学 52 2 2 日常英语会话 106 2 2 2 2 微机 104 4 4 体育 106 2 2 2 2 法律基础知识 30 2 心理健康教育 22 2 职业道德与就业指导 54 2 2 普通话 2 总计 548 14 16 6 6 专业必修课 电工电子 90 6 机械制图 108 4 4 机械基础(汽车) 90 6 汽车材料与加工 66 6 汽车修理基础知识 96 6（4：2） 汽车发动机构造与维修 168 4（3:1） 4(2:2) 4(2:2) 汽车电器设备构造与维修 108 4(3:1) 4(2:2) 汽车底盘构造与维修 162 6(4:2) 6(4:2) 汽车检测技术 44 4(2:2) 汽车美容 44 4(3:1) 汽车钣金 66 6(4:2) 总计 1042 16 14 24 24 实习 钳工实习 150 5周 综合实习 150 5周 见习 30 1周 电焊工实习 150 5周 总计 330 1周 5周 5周 周课时 30 30 30 30 机械制图教学大纲 一、说 明 1．课程的性质和内容 本课程是一门传授机械制图相关理论知识与培养识读、绘制机械图样能力的专业课。主要教学内容包括：以投影法为基础的投影作图、机械图样的表示法、零件图和装配图的绘制与识读等。 2．课程的任务和要求 本课程的任务是培养学生具有一定的空间想象能力，掌握识读中等复杂机械图样的基本理论和方法，具备绘制机械图样的基本能力。 通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求： (1)能识读中等复杂程度的零件图，包括想象出该零件的结构形状；了解图样中有关技术要求，如表面粗糙度，极限与配合，形位公差的符号、代号及其含义；了解零件测绘的一般方法。 (2)能识读中等复杂程度的部件装配图，包括了解装配图的画法规定和特殊表达方法，读懂装配图并拆画零件图，绘制简单的装配图。 3．教学中应注意的问题 (1)考虑到学生的知识基础和年龄特点，教学中应特别注意由感性认识到理性认识，从简单到复杂，逐步掌握投影理论知识，建立空间概念，完成“由物画图”到“由图想物”的两次转化，培养空间想象能力。 (2)根据培养目标，本课程在教学中应注重以识图为主，识图与绘图相结合，以绘图促识图的原则。本课程的实践性较强，教学中必须充分注意“讲”与“练”相结合，制图教学与生产实习相结合，尽量利用与本专业相关的零部件图例或实物组织教学。 (3)注意贯彻机械制图国家标准，逐步强化学生的标准化意识。 (4)教学过程中宜选用示教模型和挂图，并采用多媒体课件进行教学。 二、学时分配表 教学内容 总学时 讲授学时 训练学时 绪论课 1 一 制图基本知识与技能 7 4 3 (一)制图基本规定 1 (二)尺寸注法 1 1 (三)尺规绘图 2 2 二 正投影作图基础 11 7 4 (一)投影法概述 1 (二)三面视图的形成及其投影规律 2 1 (三)基本体的投影作图 2 1