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第六章《物质的物理属性》拓展提优训练 1.下列关于质量的说法中正确的是( ). A.水结成冰后质量变大了 B.物理书在北京和上海的质量是一样的 C. 1 kg的棉花比1 kg的铁块质量小 D.将铁块压成铁饼，质量减小了 2.下列对常见物体质量的估计中正确的是( ). A.一元硬币的质量为5 X 104 mg B.你身体的质量为0. 01 t C.一个苹果的质量为2 kg D.一张课桌的质量为1X104 g 3.商店常用图示台秤称量货物的质量，有关称量的说法中正确的是( ). A.货物的质量等于砝码的质量 B.若砝码磨损了，称量的结果比货物实际质量大 C.若秤盘下粘了一块泥，称量的结果比货物实际质量小 D.若调零螺母的位置比正确位置向右多旋进了一些，称量的结果比货物实际质量大 4.某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘.因无法重测，只能根据测量数据来定值.他记得当时用了50 g、20 g和10g三个砝码，游码位置如图所示，则该物体的质量为( ). A. 81. 4 g B. 78.6g C. 78. 2 g D. 81. 8 g 5.用托盘天平称量一粒黄豆的质量，下列方法中可取的是( ). A.认真称量一次一粒黄豆的质量 B.认真称量多次一粒黄豆的质量，求平均值 C.一次称量100粒相同的黄豆的质量，除以100得到一粒黄豆的质量 D.分10次称量10粒相同黄豆的质量，得10粒的平均质量后再除以10得一粒黄豆的质量 6.在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作中错误的是( ). A.使用天平时，将天平放在水平桌面上 B.调节横梁平衡时，只调节了平衡螺母 C.称量时，左盘放置待测物体，右盘放置砝码 D.观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已平衡 7.有几位同学在测量几个不同的物体的质量时，实验操作情况各不相同，得出了如下几个不同的结果，试回答: (1)甲同学调节天平时，游码处在如图位置，其余操作正确，天平平衡后，砝码数如图，该同学测得物体质量为28. 5 g，这一结果是 (填“正确”或 “不正确”)的.原因是 ，物体实际质量应为 g. (2)乙同学调节天平时，将游码移到标尺的“0”位置，称量时的操作都正确，天平平衡后，砝码数和游码位置如上图所示，测得物体质量为28.8g，这一读数是 (填“正确”或“不正确”)的.这个物体实际质量应为 g. (3)丙同学调节天平平衡的方法正确，称量物体质量时，将物体放在天一平的右盘，砝码放在天平的左盘，天平平衡后，砝码数和游码位置如上图所示，测得物体质量为28.5g，这个测量值是 (填“正确”或“不正确”)的.这个物体的测量值应为 g. 8.一只空杯内放入一些砂糖，冲入开水，砂糖慢慢溶解.对此，甲同学说，杯中糖的质量在变小，直至质量为零;乙同学说，固体的糖质量少了，但总的糖的质量是不会变的.你认为哪一个同学说得对?你可用什么方法证明? 9.陈明同学练习使用托盘天平称量物体的质量的过程中，记录到指针静止时，指针在刻度盘的位置如图所示.试根据自己的测量经验，指出此现象发生的可能情境，说明下一步的正确操作: (1)情境一: ， 操作: . (2)情境二: ， 操作: . 10.小明同学在“用天平测物体质量”的实验中: (1)首先取来托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则可将平衡螺母向 (填“左”或“右”)调节，使天平横梁在水平位置平衡. (2)天平调节水平平衡后，小明按图乙所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说:“你操作时至少犯了两个错误.”小华所说的两个错误是: