第十一课 乐于劳动 善于劳动 第1框 快乐的劳动者.pptxVIP

第十一课　乐于劳动,善于劳动 第1框　快乐的劳动者;【情境导入】 　　有一个阔少爷,到处找痛快。有一天,他发现一个老农在地里干活,说:“老伯,哪里能找到痛快?”老农听后,笑着说:“这好办,你按我说的做,一定能找到痛快。”老农让阔少爷和他一起在地里干农活。太阳火辣辣照着,热得人大汗淋漓……又累又饿的阔少爷坐在了大树下,喝着老农小孙子送来的稀饭,凉风一吹,阔少爷直喊:“痛快,痛快!” ;【目标导学】 1.体会劳动的快乐 2.理解参加劳动的意义,积极参加家务劳动 3.养成自觉劳动的习惯,成为快乐的劳动者 ; 对劳动生活充满了热情;请给些图片命个名字;1.为什么要热爱劳动,乐于劳动? (1)劳动给我们带来了丰富的_________。 (2)___________与劳动息息相关,没有劳动、不热爱劳动的生命,谈 不上有任何意义和价值。 (3)劳动创造物质财富和精神财富,不断提高我们的_________。 (4)劳动丰富和充实我们自身的_________。;2.怎样才能成为快乐的劳动者? (1)在家里,要积极参加_________。 (2)在学校,要积极参加___________的各种劳动。 (3)在社会上,要积极参加各种_________。 (4)我们要热爱劳动,_________,成为快乐的劳动者。;你如何看待漫画中人物的行为？;3.参加家务劳动有什么重要意义? (1)能掌握一定的_________。 (2)有助于养成_________的习惯。 (3)经历克服困难的过程,能锻炼和增强_______。 (4)可以调节大脑机能,有利于_________、促进健康。 (5)对生活充满信心,能够_________各种困难。;辨一辨:劳动创造了物质财富和精神财富,但与我们的精神世界无关。 点拨:劳动创造了物质财富和精神财富,同时在劳动的过程中,我们自身的精神世界,也得到了丰富和充实。;1.劳动的快乐 【关键词】社会实践活动　难忘 　　2015年4月27日至29日,同济二附中八年级“十四岁生日”暨学农综合社会实践活动在崇明前进远卓基地举行。同学们通过亲自动手搭建一个家、整理内务、挑担、搓草绳等丰富有趣的活动,度过了一个令人难忘的青春纪念日。 (1)请结合所学知识,谈谈开展此项活动的意义。 (2)联系生活实际,我们应如何做一名快乐的劳动者? ;(1)请结合所学知识,谈谈开展此项活动的意义。 (2)联系生活实际,我们应如何做一名快乐的劳动者? 点拨:(1)一方面,活动拓展了学生的知识,增强了同学们的动手能力;另一方面,劳动还给同学们带来了丰富的精神享受,丰富和充实了自身的精神世界,收获了劳动的快乐。 (2)在家里,积极参与家务劳动;在学校,积极参加班级和学校的各种劳动;在社会上,积极从事各种公益劳动。;2.参加家务劳动的意义 【关键词】家务　劳动　坚持 　　董卿,从西部频道一个名不见经传的主持人,到连续主持央视春节联欢晚会,成为实至名归的“央视一姐”。从小,父亲对她非常严厉,要求她主动承担家务劳动,每天刷碗、擦地,中学放假到宾馆当清洁工,每天早上到操场跑一千米,不许照镜子、要背诗背古文……如今,董卿感叹,自己的成功源自父亲的“魔鬼”教育,让她学会了坚持。 上述材料说明了什么?;点拨:(1)参加家务劳动,不但能掌握一定的劳动技能,而且有助于养成勤劳自立的习惯。 (2)从事家务劳动,可以经历克服困难的过程,能锻炼和增强意志力。 (3)在紧张的学习之余,做一点家务,是一种积极的休息,不但可以调节大脑机能,而且有利于增强体质、促进健康。 (4)家务劳动能力强的人,生活技能相对较高,独立生活能力较强,会对生活充满信心,能够独立面对各种困难。;【知识归纳】 ;【情感升华】 快乐劳动 我的感悟:(1)生活,因劳动而精彩。劳动带给我 们丰富的精神享受。(2)在劳动中,我们自身的 精神世界得到了丰富和充实。(3)我们应热爱劳 动,乐于劳动,成为快乐的劳动者。;第十一课　乐于劳动,善于劳动 第2框　新型的劳动者;;经济形势 ;人口现状;就业形势;招聘会图片; 劳动者素质的高低是能否成功就业的的一个根本条件。;;共同研讨学习新课; 现代化的工农业生产;原因：;（二）新型劳动者含义？; 新时代的中国工人许振超 许振超是青岛港桥吊队队长，是一名基层的产业工人，原来只有初中文化，从事港口装卸一线作业30多年，他结合本职工作自修了大学机电专业所有课程，掌握了需要大学毕业科班出身才能驾驭的当代最先进的桥吊操作和修理技术，并带领桥吊队连续创造出世界领先的装卸效率。他善于学习，刻苦钻研，努力攻关，在自己的岗