《找骆驼》公开课孙慧.ppt

16*、找骆驼 《找骆驼》这个故事讲了一个商人（ ）一只骆驼，向老人（ ），经老人（ ），最终（ ）骆驼的事。 走 失 打 听 指 点 找 到 读一读老 人 与 商人谈骆驼特点的对话，用“~~~~~~~”划出走失的骆驼特点。 老人说出了这只 骆驼的哪些特点？ 左脚有点跛 左驮蜜 右驮米 缺了一颗牙 分角色朗读 “老人家，您看见一只骆驼了吗？” “你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？” “是的。” “是不是左边驮着蜜，右边驮着米？” “不错。” “是不是缺了一颗牙齿？” “对极了！您看见它往哪儿去了？” “那我可不知道。” 读一读 商人愤愤地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了，要不，你怎么会知道得这样详细！” 小组合作， 我们最棒！ 我自学，我快乐！ 小组合作完成！ （1）批画 A、老人看见了什么？用“——”划出来。 B、老人看到这些现象，他又知道了什么？ “~~~~~~~~”划出来。 （2）填表 （3）汇报时用上“因为……所以……”这样的因果关联句式。 小组合作， 我们最棒！ 看见了什么? 知道了什么? 路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅。 骆驼的左脚有点跛。 路的左边有些蜜， 右边有些米。 左边驮着蜜， 右边驮着米。 啃过的树叶上面 留下了牙齿印 缺了一颗牙齿 1、老人看到骆驼的脚印右边深， 左边浅，怎么就知道它的左 脚有点跛？ 2、看到骆驼啃过的树叶上面 留下的牙齿印，怎么就知道 它缺了一颗牙？ 大揭秘 如果我的左脚不跛，那么左边和右边的脚印都是一样深的！ 2 1 第一片叶子是我啃过的哦！ 老人能详细知道走失骆驼的特点，是因为（ ）。 仔细观察，认真分析，才得出的正确结论 动物王国警方协查 　　 昨日傍晚6时，接到狐狸的报案。据狐狸 反映：“当时我正在门窗紧闭的浴室洗热水澡当我洗 完澡，准备刷牙时，浴室的门被撞开了，小偷站在那 里。当时我不敢回头，不过我还是从浴室的镜子中看 到了小偷的模样。他有一张肥大的、毛茸茸的脸，他 还冲我一笑，露出了几颗牙齿。他见浴室有人就走了。 当时我吓坏了，等我回过神来，走到卧室一清点，发 现白兔妹妹寄存在我这里的一条钻石项链和我的一枚 戒指不见了。”请三（2）班的小朋友协助破案。 动物王国黑猫警长 2015年10月27日 我们来破破案吧！ 小偷是谁？依据是什么？ 拓展应用： 课文积累词语： 愤愤、不紧不慢、详细、究竟 推荐相关书籍《福尔摩斯探案集》《少年狄仁杰》《伯克利教授和黑猫维迪》。 请同学们把这个能让人变聪明的故事回家后生动地讲给爸爸妈妈听。 课下收集有关仔细观察，认真思考，给人以启示的故事。 一天，商人牵着骆驼走，又碰到了老人，他又会怎么做？怎么说？以《再遇老人》为题，发挥想象，写一段话。 作业布置： 小组合作， 我们最棒！ 四、发散思维 老人为什么让商人顺着骆驼的脚印去找？如果根据漏落在地上的米和蜜，骆驼啃过的树叶能不能找到骆驼呢？为什么？ 请在此页阐述作品设计理念（此页非设计模板）