《敬业与乐业》上课.ppt

问题一：大声朗读课文第一段，看看梁启超先生对待职业的观点是什么？ 1. 四人一小组全班分“有业、敬业、乐业”三个部分边读边讨论。 2．每个小组推荐一个中心发言人为代表发言，其他同学补充。 赏析：口语性强，现场交流感强，有鼓动性有感染力。 中国最美的深山女教师—王梅香 * * 你会选择什么职业？ 公务员 演 员 医 生 总 裁 清洁工 教 师 歌 星 保 姆 环节一 设置情境 激趣导入 湖北省黄冈中学语文多媒体课堂 敬业与乐业 梁启超 湖北省黄冈中学语文多媒体课堂 作者简介 梁启超 (1873—1929)，中国近代思想家,戊戌维新运动的领袖之一,字卓如,号任公,别号饮冰室主人。其著作编为《饮冰室合集》。 湖北省黄冈中学语文多媒体课堂 湖北省黄冈中学语文多媒体课堂 ● 朗 读: 问题二：请迅速默读全文，看看作者在文章中围绕这个观点先后谈了哪几个问题？ 环节二 诵读默读 感知文本 ● 默 读: 有业 敬业 乐业 　敬业乐业 是人类生活的不二法门 湖北省黄冈中学语文多媒体课堂 环节二 诵读默读 感知文本 环节三 合作探究 深入文本 湖北省黄冈中学语文多媒体课堂 分组讨论: 1.分析“有业之必要”时，列举了哪些例子？ 2.课文怎样论述敬业的？ 3.作者在分析“凡职业都是有趣味的”列举了哪些原因？ 讨论内容: 第一小组 第二小组 第三小组 有业 敬业 乐业 环节三 合作探究 深入文本 有业 敬业 乐业 责 任 心 趣味 孔子 百丈禅师 1.什么叫敬业 2.为什么该敬业 3.怎样敬业 四个理由 敬业与乐业 是人类生活的不二法门 湖北省黄冈中学语文多媒体课堂 我会赏析：听读赏析一段话 “做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看我们好苦；翻过来。倘我们去赌钱吃酒，还不是一样淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。 我会演讲：以“我能行”为话题即兴演讲。 湖北省黄冈中学语文多媒体课堂 环节四 放飞思维 展示自我 活动一： 课堂精彩录像片断 湖北省黄冈中学语文多媒体课堂 环节五 走进生活 放眼世界 敬业与乐业 小 结： 书山有路勤为径， 学海无涯乐作舟。 课堂小结 湖北省黄冈中学语文多媒体课堂 作 业： ⑴ 收集整理本文的经典格言。 ⑵ 利用网络资源查找两位敬业乐业的人物及事迹． ⑶ 推荐阅读亚米契斯《爱的教育》 环节六 布置作业 课外积累 湖北省黄冈中学语文多媒体课堂