吴彪《皇帝的新装》.ppt

皇帝的新装 1.从治装费用、心思兴趣、换衣次数三个方面具体的夸张皇帝嗜衣成癖，不顾国计民生。?? 2.目的是突出他的昏庸无能、荒唐可笑，也写出皇帝上当受骗的缘由。?? 4.他什么东西也没有看见。诚实的老大臣不敢说真话是为了保住自己的官位。课文语句：“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”?? 当堂训练（－）看下面句子的含义写出词语：???1．比喻人或事物已坏到无法挽救的地步。（ ） 2．使人听了非常吃惊。（ ）（二）给下列加点字选择正确的拼音：?1．称赞 （ ） 称职（ ） 称杆（ ）?  ?A、chèn? B．chēng C．chèng?2．差使（ ）差错（ ）差不多（ ）参差（ ）? ? A、chā B. chà C．chāi D．ci??3．走着（ ）高着（ ）着急（ ）着眼(? )?  ?A、zhāo B．zháo C．zhuó D．zhe??（三）找出下列句中的错别字，并改正在句后的括号里。??1．他即不关心他的军队，也不喜欢去看戏。（??）?2除非为了去眩妖一下他的新衣服。（???）?3．他就到那两个狡滑的骗子那里。（???）?4．皇帝锡给骗子“御聘”织师的头衔。（????????）??? 自学指导二（5分钟） 1．皇帝穿衣时，明明没有穿东西，为什么要 在 镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢，又在镜子面前把身子转动了一下。?????? 2. 大家为什么都称赞新衣？???? 3．皇帝穿着“新装”开始游行，老百姓为什么不敢说真话？???? 4．小孩子为什么敢于说真话？?? 评价骗子 本文除了那个愚蠢的皇帝之外，还有两个重要的人物，那就是骗子。他们为什么用织新衣而不用别的手段来骗皇帝? 你如何评价这两个骗子? a．骗子针对皇帝的贪图享乐，不理朝政，设下骗局，其出发点是好的，希望皇帝改过自新，治理好国家。 b．骗子骗皇帝，以骗对骗，只不过是以毒攻毒罢了。 c．作者在文章的结尾没有写骗子落人法网，实在耐人寻味，其用意可能是有意向读者敞开一扇感情之门——他并不痛恨那两个骗子。 d．两个骗子也代表了社会上靠行骗为生的一种社会病态，所以作者把骗局当作一面镜子，当作一把解剖刀，剖析这种社会人生的病态。 e．骗子不值得肯定，纯粹是为了个人捞取钱财。 分角色朗读课文 要求：读出各个人物不同的性格特征。 旁白一人； 皇帝一人； “老大臣”一人； 诚实的官员一人； 小孩一人； 其余所有角色——集体朗读。 第一课时 学习目标 1．培养复述课文的能力。 2．认识生活中的美丑、真假、善恶。  童话 童话是一种通过丰富的想象、幻想、拟人和夸张来塑造形象、反映生活、对儿童进行思想教育的儿童文学。 通俗易懂、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼、花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 检查预习 19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的168篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。他也被人们誉为“世界童话大王”。 安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。 安徒生 18世纪末19世纪初，丹麦人民生活在水深火热之中，封建统治阶级则穷奢（shē)极欲，挥霍无度。面对这样的现实，安徒生根据西班牙的民间故事改编，创作了本文，揭露了贵族阶层的阿(ē)谀(yú)奉承和虚伪透顶，深刻地解剖了当时社会的病状。 写作背景 给加点字注音： 更 衣 室 分 外 称 职 滑 稽 陛 下 骇人听闻 附和 御 聘 爵 士 头 衔 勋 章