《论语》十则第一课时.ppt

学习目标 1．认读字词，整理、积累语言材料。 2．疏通文意。 划分节奏 子曰：“学而/时习之，不亦/说乎？有朋/自远 方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？” 曾子曰：“曾子曰：“吾/日三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？” 子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。” 子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。” 子曰：“由，诲女/知之乎！知之/为知之，不知/为不知，是/知也。” 子曰：“见贤/思齐焉，见不贤/而内自省也。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 曾子曰：“士/不可以不弘毅，任重/而道远。仁/以为己任，不亦/重乎？死而/后已，不亦/远乎？ 子曰：“岁寒，然后知/松柏之后调也。” 子贡问曰：“有一言/而可以/终身行之者乎？” 子曰：“其/恕乎！己所不欲，勿施于人。” 子曰:“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 《论语?学而》 子曰:”温故而知新,可以为师矣.” * * 《论语》十则 《论语》：记录孔子和他的弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。由孔子门人和再传弟子编纂，共二十篇。从宋朝以来，它和《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”，成为封建时代读书人的必读书。 孔子(前551~前479)，名丘，字仲尼，我国春秋时期伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人，被誉为“万世师表”“千古圣人”，世界十大思想家之首。 论（　　　）语　　愠（　　　）　　省（　　　） 罔（　　　）　　　殆（　　　）　　诲（　　　） 焉（　　　）　　　弘（　　　）　　恕（　　　）　　　　 lún wǎng yān yùn dài hóng xǐng huì shù 注意句读 听 划出停顿，并给难读的字词注音 教师范读，学生听读，注意以下注意事项，完成以下任务 自查、互查划分情况，及时更正 放声朗读 读 读准字音，正确停顿， 体味五千年前圣哲的教诲。 结合所学知识及课下注解翻译 译 也 了解 却 生气，发怒 论语中特指孔子 孔子说:”学习了（知识）,然后按一定的时间去实习（温习）它,不也高兴吗?有志同道合的人从远处（到这里）来，不也快乐吗?人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗?” “按一定的时间”“及时” 或“时常” 志同道合的人 从 说： 通“悦”，愉快 这里指道德上有修养的人 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠 乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 我 每天 泛指多次 反省。三省：多次进行自我检查，反省。 自己 wèi 尽心竭力 真诚，诚实 跟 复习 老师传授的知识 曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过呢？” 做,成为 得到新的理解与体会 旧的知识，学过的知识 子曰:”学而不思则罔, 思而不学则殆.” 《论语?为政》 却,表示转折 就 迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。 有害 句意 孔子说：“在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。” 孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有（陷入邪说的）危险。 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之， 不知为不知，是知也。” 教导 同“汝”，人称代词，你。 代词，指教诲的内容 语气助词“吧” 是 此、这 通“智”，聪明，智慧 孔子说：“由，教给你对待知与不知的态度吧：知道就是知道，不知道就是不知道——这就是聪明智慧。” 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 贤人 想 和他看齐 内心 自我反省 子曰： “三人行，必有我师焉。择其善者而从 之，其不善者而改之。” 走路，行走 必定 在其中 他们的 优点长处 学 见到贤人就向他学习，希望能和他看齐。 连词，表示承接关系 代词 改正 句意 孔子说：“看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。” 孔子说：“几个人一同走路，其中必定有我的老师。我要选择他们的长处来学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正。” 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。 仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦 远乎？” 有抱负或有特殊社会地位的人的人 胸怀宽广 意志坚强。弘毅：刚强，勇毅。 使命 把 当作 停止 使命 重大 路程 曾子说：“士人不可以不胸怀宽广、意志坚定，因为他肩负着重大的使命，道路又很遥远。把实现“仁”的理想看作自己的使命，不也很重大吗？到死为止，不也很遥远吗？” 子曰:“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 这样 凋谢 年 无义 孔子说：“（碰上）寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。” 子贡问曰：