《音乐巨人贝多芬》课件1.ppt

作者简介 何为，原名何敬业，1922年生于浙江定海，历任报纸记者、刊物编辑和电影文学编辑，1937年开始发表作品。写过诗歌、小说和散文，1956年后主要从事散文的创作，著有《第二次考试》《织锦集》《临窗集》等散文集。 何为的散文，善于抓住生活中的典型事件进行深入开掘，同时，又注意人物和故事的生动性，有较精巧的构思和深远的意境，语言简洁优美。 生平略述 细读课文讨论： 客人参观了贝多芬工作的屋子。课文有两个词语概括屋子的特点，他们是： 杂乱无章 零乱不堪 食: 女佣说：他自己做东西吃，吃得简单随便，也不让我帮他一点忙。 概括：简单随便。 质疑问难 1.本文运用哪些描写方法展示人物内心世界？ 2.外貌描写 （1）课文哪几段是外貌描写？ （2）外貌从哪些方面进行描写？ （3）用波浪线勾画出展示外貌描写特征的词语？展示人物精神的句子？ 身材： 身高五英尺左右，两肩极宽,仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子，而他给人明显的印象就是他能担负得起． 坚强 衣着： 身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣是黄色的，里面一件纯白的背心；……甚至是不整洁的。由前到后：上衣的背后似乎还拖着什么东西（一副早已失效的助听器） 潦倒　 外貌： 脸上呈现出悲剧、愁苦而有力量 火一样蓬勃的头发、好像从未梳过 眼睛深邃略带灰色、有不可逼视的光 鼻子长而重，嘴紧闭 下颏略带方形 刚毅而沉郁 贝多芬神往地说：“一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好……”为什么贝多芬说“一株树也比一个人好”? 表现贝多芬“神往”大自然：一棵树尚能谛听大自然的声音，耳聋的他却听不到。 耳聋后的他远离人世的喧嚣和纷争，在这里获得了心灵的纯净和安宁，所以树比人好。 你可能想到我——一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。 如何理解这句话的意思? 贝多芬把自己比做是“倒落的火山”， “熔岩”指他的创作激情。 遭到耳聋的打击，他不甘心放弃他的音乐事业，“拼命”“挣扎”——用音乐表现他与命运的抗争。 朗读：　　命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有‘永恒’为伴。　　这里的“永恒”指的是什么? “永恒”指音乐艺术。 音乐成为他忠实的朋友，永远陪伴他，不会离去。 概括课文中的贝多芬的形象 本文是否对贝多芬生平的全面介绍？ 不是。本文的独特之处在于： 把贝多芬这样一个伟人还原为现实生活中活生生的人. 着重表现他内心的痛苦和对不幸命运的顽强抗争。 耳聋，对平常人是一部分世界的死灭，对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死灭了而贝多芬不曾死! 并且他还重造那已经死灭的世界，重造音响的王国，不但为他自己，而且为着人类。这样一种超生死和创造的力，只有自然界里那种无名的、原始的力可以相比。(傅雷) 贝多芬的形象 有坚忍无比的意志 严肃而善良 独立而骄傲 沉郁而坚强 热爱自然　献身音乐 * * 何为 老年贝多芬 中年贝多芬 贝多芬。（1770——1827），德国作曲家、钢琴家，有欧洲“乐圣”之称。以《英雄》、《命运》、《田园》、《合唱》等交响乐最为出名，小提琴、钢琴协奏曲成绩斐然。一生饱受耳疾折磨。耳疾起于二十八岁，五十岁时全聋，众多登峰造极的作品均是这期间的作品。 一生坎坷：童年凄苦，盛年患病，晚年失意落魄！没有恋人、没有健康、没有知音、没有家族、没有理解，亦没有财富！但他热爱自然，追求自由，平等、博爱！世界没有给予他欢乐，他却为世界创造欢乐。 青年贝多芬 少年贝多芬 你 会 读 吗 ？ 重荷 喧嚣 门槛 深邃 踌躇 女佣 蓬勃 磐石 下颏 喃喃自语 头颅 hè xuānxiāo k?n suì chóuchú yōng péng bó pán kē nán lú 惹人注目： 引起别人关注。 能记住吗 又多又乱，没有条理。 犹豫。 深奥。 杂乱无章： 踌躇： 深邃： 磐石： 厚而大的石头。 巴望： 指望。 速读课文 整体感悟 一、理清“客人”访问贝多芬的全过