《骆驼寻宝记》(赵).ppt

14自然段，此段景物描写有何作用？ 明确：?生动形象地写出了珍宝关优美的景色；?借景抒情，借美好的景物来抒发骆驼经历磨难后的喜悦心情，?景色的优美宜人衬托了下文骆驼不留在这里生活的伟大、无私。 提示：?描绘出什么样的景物？?所谓“一切景语皆情语”，能表现骆驼的什么心情？?景色与骆驼的精神品质有何关联？ 17段“燕子愣住了，嘘！这算什么宝啊？他转念一想，便醒悟过来了。骆驼寻到的不是使自己养尊处优的宝，而是为大家谋福利的宝。” 明确：借助燕子的心理活动，点出骆驼崇高的动机和无私的胸怀；赞美骆驼高贵的品质以及带来的教育启发，点明文章的主旨。 16段仙女的语言：“您的故乡有您这样热爱家乡、正直无私的好公民，今天的沙漠，明天就会是万紫千红美丽富饶的好地方。” 赏析：侧面描写；借仙女之口赞美骆驼热爱家乡，大公无私的高贵品质，突出骆驼的伟大。 18段：““难道是《天方夜谭》里苏丹皇冠上的那颗夜明珠？” …鹦鹉又惊愕又惭愧，脸蛋涨得通红，拍拍翅膀，没趣地飞走了。 明确：用鹦鹉的虚荣反衬骆驼的高尚品格、骆驼精神的巨大影响力和感召力。 坚定的信念，战胜困难的勇气，坚忍不拔的毅力和百折不挠的精神。 骆驼寻宝成功的主要原什么? 骆驼 郭沫若 骆驼，你，沙漠的船， 你，有生命的山！ 在黑暗中，你昂头天外， 导引着旅行者，走向黎明的地平线。 暴风雨来时， 旅行者紧紧依靠着你，渡过了艰难。 高贵的赠品呵， 生命和信念，忘不了的温暖。 春风吹醒了绿洲， 贝拉树垂着甘果， 到处是青茵和醴泉。 优美的梦，像粉蝶翩跹， 化到无边的漠地，化为了良田。 看呵，璀璨的火云已在天际弥漫， 长征不会有歇脚的一天， 纵使走到天尽头，天外也还有乐园。 骆驼，你星际火箭， 你，有生命的导弹！ 你，给予了旅行者，以天样的大胆。 你，请导引着向前。 永远！永远！ 1.下列说法有误的一项是（ ）。 A.作品在结构上分为前后两部分，前半部分的大喊大叫、热闹非凡，与后半部分的不声不响、沉着坚忍，形成相得益彰的强烈对比，起到完整而有力地表达主题的作用。 B.作者重写骆驼通过扁夹谷的坚信，显示出骆驼坚忍不拔的品质。。 C.象征的手法、丰富的内涵，使这篇作品具有多方面的讽喻和象征的意义。 D.就文章描述而言，骆驼成功的原因，主要是因为其善于长途奔徙的缘故。 骆驼成功的原因，坚定的信念、战胜困难的勇气和百折不挠的毅力。 二、为下列词语中加粗的字选择正确的读音 1．踽踽前行 A．yǔ B．yú C．jǔ（ ）2．旱獭 A．lài B．tǎ C．lǎn（ ）3．偎依 A．wēi B．wěi C．wèi（ ）4．流水淙淙 A．chōng B．cóng C．zōng（ ） 三、下列词语书写全部正确的一项是（ ） A．高瞻远瞩 兴致勃勃 水泻不通 瀚海B．驮人载货 花团锦簇 养尊处优 对峙C．豁然开朗 脑羞成怒 万紫千红 嫉妒D．言归于好 垂头丧气 一瘸一拐 刹那 四、下列词语中加粗字的解释有误的一项是（ ）A．兴致勃勃（兴盛的样子） 温馨（芳香）B．跃跃欲试（急于要动的样子） 狼嗥（大声叫）C．豁然开朗（开阔的样子） 簇拥（聚集）D．高瞻远瞩（长远规划） 瘸子（跛）  童话是一种寓教于乐的文学形式，丰富的想像和奇特的夸张是其显著的特点。让读者在欣赏生动故事的同时认识社会、人生。 你读过哪些童话故事？ 骆驼寻宝记 陈伯吹 关于题目 a、骆驼寻的是什么宝？（What?） b、骆驼为什么去寻宝？（Why?） c、骆驼怎样去寻宝？（How?） d、骆驼在途中遇到了什么困难？（The difficulties?） e、还有其他哪些动物去寻宝呢？（other animal?） f、他寻的宝在哪呢？（Where?） 1.速读全文，把全文分为两部分，并作归纳开阔。 2.从题目看，这篇童话的主人公应该是骆驼，作者为什么花大量的篇幅写众鸟兽纷纷踏上寻宝的路却又全都半途而返的经过? 先独立思考 再组内研讨 整体感知 第一部分（1—10）：写各种动物纷纷踏上寻宝的道路又全都半途而废的经过。 第二部分（11—19):写骆驼历尽千辛万苦终于寻到了宝贝。 1.速读全文，把全文分为两部分。 2. 花大量的篇幅写众鸟兽纷纷踏上寻宝的路却又全都半途而返的经过，有何作用? ①反衬（对比），②众多的动物的在寻宝中的表现都是为了下文突出骆驼而铺垫，③都是为了从反面衬托骆驼. “在那遥远的地方有一件无价之宝！”……