2016年人教版语文七年级上册第三单元名著导读《朝花夕拾》复习重点.ppt

?5、?作者在散文中常用对比手法。如《五猖会》通过我前后心境的对比表达了对封建社会的反感和批判；《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目；《狗?猫?鼠》作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比。 《狗 猫 鼠》 开篇为什么要写狗？ 从去年起，仿佛听得有人说我是仇猫的。那根据自然是在我的那一篇《兔和猫》；这是自画招供，当然无话可说，——但倒也毫不介意。一到今年，我可很有点担心了。我是常不免于弄弄笔墨的，写了下来，印了出去，对于有些人似乎总是搔着痒处的时候少，碰着痛处的时候多。万一不谨，甚而至于得罪了名人或名教授，或者更甚而至于得罪了“负有指导青年责任的前辈”之流，可就危险已极。为什么呢？因为这些大脚色是“不好惹”的。怎地“不好惹”呢？就是怕要浑身发热之后，做一封信登在报纸上，广告道：“看哪！狗不是仇猫的么？鲁迅先生却自己承认是仇猫的，而他还说要打‘落水狗’！”①这“逻辑”的奥义，即在用我的话，来证明我倒是狗，于是而凡有言说，全都根本推翻，即使我说二二得四，三三见九，也没有一字不错。这些既然都错，则绅士口头的二二得七，三三见千等等，自然就不错了。 训练 《狗 猫 鼠》 开篇为什么要写狗？ 就是怕要浑身发热之后，做一封信登在报纸上，广告道：“看哪！狗不是仇猫的么？鲁迅先生却自己承认是仇猫的，而他还说要打‘落水狗’！” ① 这段话后面注释这是陈源《致志摩》一文中的话。本文以及《朝花夕拾》中的其它篇章都多处引用陈源文章中的语句讥讽陈源。可见这篇文章是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽他们散布“流言”。 训练 为什么要写狗与猫结仇的童话故事？ 在覃哈特博士（Dr.O.Dahmhardt）的《自然史底国民童话》里，总算发现了那原因了。据说，是这么一回事：动物们因为要商议要事，开了一个会议，鸟、鱼、兽都齐集了，单是缺了象。大家议定，派伙计去迎接它，拈到了当这差使的阄的就是狗。“我怎么找到那象呢？我没有见过它，也和它不认识。”它问。“那容易，”大众说，“它是驼背的。”狗去了，遇见一匹猫，立刻弓起脊梁来，它便招待，同行，将弓着脊梁的猫介绍给大家道：“象在这里！”但是大家都嗤笑它了。从此以后，狗和猫便成了仇家。 训练 为什么要写狗与猫结仇的童话故事？ 写这个故事旨在引出“我的仇猫，是和这大大两样的”，引出下文我的仇猫原因。 训练 鲁迅先生清算猫的罪行 第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去； 第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦； 第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。 训练 鲁迅为什么要写猫？ 这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。 训练 养隐鼠的经历 起因：我在一间空屋救治了被蛇咬伤的隐鼠； 经过：我养隐鼠，隐鼠常吃些菜渣，舔舔碗沿，舔吃砚台里的墨汁，让我很惊喜； 结果：隐鼠缘着长妈妈的腿要爬上去，被她一脚踏死了。 追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感，表现了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。也可以看出鲁迅小时候就是爱憎分明。 训练 《狗猫鼠》有什么象征意义？ 《狗猫鼠》代表了鲁许迅生活的那个年代的三个阶层。 训练 《琐记》为什么开篇就写衍太太的事？ 这篇文章城主要回忆了自己离开南京去日本留学的过程。在文章开头先写了衍太太 ，这样一个虚伪的散布流言的女人。说明自己离乡的原因：世态炎凉，想摆脱流言，寻找新的出路。 训练 《朝花夕拾》 复习重点 六安市金安区中店乡汪神学校 杨国梁 《朝花夕拾》的内容 这十篇散文是按时间顺序写的， 前七篇写作者童年时代在故乡绍兴的见闻和受教育的情景：《狗·猫·鼠》《阿长与山海经》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》 后三篇写作者青年时代离开故乡绍兴到南京、日本求学，再回到故乡绍兴教书的经历：《琐记》《藤野先生》《范爱农》 三、?主要内容和主题思想? 《狗?猫?鼠》——写童年仇猫的原因,在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行。写猫的“媚态”和幸灾乐祸，折磨弱者的性格，表达作者对弱者的同情，对压迫者的憎恨，讽刺了“自鸣清高”、“使牺牲者直到被吃的时候为止”，还是一味佩服赞叹的现代评论派的正人君子。这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人 。 《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时候的保姆。记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海