屈原列传(绝对好).ppt

孟非：一路走来满是艰辛 孟非，1971年出生于重庆一个传媒家庭。孟非从小读书偏科，1990年高考时，他的语文成绩仅次于江苏省的文科状元，可数理化的总分不到100分。理所当然落榜了。于是，孟非的父母打算安排他进电视台工作。但他天生叛逆,坚决不走父母安排的“康庄大道”。1990年，孟非南下深圳去“淘金”。结果四处 寻找出路,连温饱的钱都挣不到。最后做了一个月的搬运工就打道回府。后来进入南京一家印刷厂成为一名印刷工人。同时，他报了函授学习班，边工作边学习。1992年由于工作太累，孟非一只手不小心被卷入印刷机.因此而失业。他不间断地打过很多短工，从送水工到发小广告，从做保安到开小超市，一路走来，不仅没赚到钱，反而赔进了所有的收入。在满是艰辛的生活深处，孟非选择了奋起自救。他到一家 电视台应聘了临时勤杂工。不甘平庸的他又重新拿起课本,开始函授学习中文,寻找自己人生的新目标.最终从一名业余记者到新闻工作者,从一名新闻播报员到著名主持人，孟非一步步走向了成功。 [适用话题] 这则材料适用于“人与路”“做自己”“从困境中崛起”“目标与成功”等相关话题作文中。 实战演练轻松闯关 美 文 欣 赏 你好“傻”，屈原大夫 汨罗江畔，冷风凄凄。 一个峨冠博带、腰配长剑的人，缓缓地走着。他面色憔悴，形容枯槁，但是，他的心在激荡，激荡如这眼前不息的波涛。 你有着贵族的血统，还有出众的才华、挺立的傲骨，更有拯救天下苍生的雄心壮志和不畏强暴、为民做主的高尚情操。你始终 铭记着自己的责任，你活得光明磊落，活得心安理得…… 但是，你好傻啊，屈原大夫！ 怀王重用你，让你起草宪令，这是多么棘手的一个差事啊！你要真的改革，会得罪多少权贵，会结下多少仇敌！你的前途会蒙上多少阴影！但这些你都不顾,你都忘记了。你只铭记自己的理想，铭记国家的富强，你 毫无畏惧地说：“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也！” 两次被贬的委屈压不灭你的理想之火,小人的谗言、君王的昏庸不能掩盖你的理想之火。怀王在关键时刻还是想到了你，把你调回…… 但是，你好傻啊，屈原大夫！ 你明知官场黑暗如昔，你明知怀王会再次听信谗言，你明知上官大夫等人不会善罢甘休，你为何忘记了这些，却执拗地铭记自己的使命呢？ 你真的回来了，结果又怎样呢？昏庸的怀王又一次听信了上官大夫一伙人，竟然放走了张仪！你又能怎样？只能徒留叹息！ 莫如算了吧，何必那样执著呢？对国家， 对怀王，你尽了心尽了力，既然已经不能力挽狂澜，何必承受无边的苦痛？扛着锄头，披上蓑衣，回家种地，闲来访友喝酒，明月清风作诗，不是很好吗？ 但是，你好傻啊，屈原大夫！ 你满怀雄心壮志，要救楚国于水火，为了表明自己的忠心，竟以死来证明，为何？为何呀？ 你始终铭记着自己的责任，正是因 为这份铭记，这种看似“愚拙不化”的铭记，让你在滔滔不息的历史长河中永放光芒，使得那条本来很普通的汨罗江散发着幽香。 【赏析】　作者将对屈原的无限敬仰之情聚集于“忘记了自身的前途和安危，铭记着自己的责任和抱负”。 写屈原可以有多个角度，如 爱国爱民、矢志改革、操守高洁、文学成就等等。本文从众多的角度中选择“操守高洁”来展开。 第三自然段中“责任”二字，为全文立骨，它既是“铭记”的对象，还是能“忘记”自身安危的原因。 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 本文特点是记叙、议论、抒情相结合。史传文基本没有抒情，很少有议论。本文则是在记叙的基础上展开议论，在议论的部分里又有着强烈的感情色彩。如在叙述屈原的出身和被信任、遭谗被疏和创作《离骚》的情节后，紧接着就展开议论，评价作品和作家，赞颂屈原的伟大人格和高洁志趣。在议论当中又饱含 技法借鉴素材挖掘 技法借鉴 了作者的深情，抒发了作者对屈原的敬重、爱戴、同情和惋惜。在叙述楚王被秦欺骗和侵凌的同时，作者对怀王的昏聩无能直接进行了评价，并予以强烈谴责和抨击，也间接地赞颂了屈原的远见卓识。 一、课内素材开发 为理想九死而未悔 屈原出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位居左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强,对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但后来遭到小人的诬陷和楚怀王的疏远。 素材挖掘 他被流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年(公元前278年)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难平，遂自沉汨罗江，以身殉国。 [适用话题] 这则材料适用于“命运”“理想”“使命”“执著”等相关的话题作文中。 栏目导引 读其书想见其为人 技法借