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初三(4）班 法制教育主题班会 二、法律词典 违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯， 犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。 三、大家谈 讨论问题一： 哪些行为属于不良行为？自己有没有不良行为？ 轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。 轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关群体及其个人的危害上。 如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、教学区打球、不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为。 中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为： 1、旷课、夜不归宿； 2、携带管制刀具； 3、打架斗殴，辱骂他人； 4、强行向他人索要财物； 5、偷窃、故意损坏财物； 6、参与赌博或者变相赌博； 7、观看收听色情、淫秽的音像制品读物等； 8、进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所； 9、其它严重违背社会的不良行为； 10、吸烟、酗酒。 严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为： 1、纠集他人结伙滋事，扰乱治安； 2、携带自制刀具，屡教不改； 3、多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； 4、传播淫秽读物或音像制品等； 5、多次偷窃； 6、参与赌博，屡教不改； 7、吸毒、注射毒品； 8、其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。 案例：（小偷小摸导致犯罪） 2001年，江苏苏州市吴中区木渎镇，一度发生多起撬盗案件，到2002年底，失窃案件多达几十起，财产损失几万元，警方将作案的26人捉拿归案，查明这伙人自2001年3月至12月间作案30余起，案值人民币10万元。更令警方吃惊的是，作案者竟然都是在校中小学生和流失生，年龄最小的仅11岁，其中女性一名。面对一张张稚气未脱的脸蛋，办案干警没有像往常破案后的欣喜，心情反而变得沉重起来。 警方查明，26个孩子中有些人已经不是第一次同警察打交道，按盗窃作案的次数和案值，足以判处徒刑，但由于年龄的关系，往往只能教育后予以释放。于是他们作案后受法律惩罚的犯罪恐惧心理一次次减弱，认为自己人小法律管不了，渐渐从一个月一次小偷小摸，发展到每月偷几次，有的几乎天天作案。有些14岁的少年曾公开宣称：“我还能偷2年”，13岁的少年不甘示弱：“我还能偷3年，比你多一年”。 五、自我预防—— 1、勿以恶小而为之， 勿以善小而不为 2、正身避邪，防微杜渐 大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。 我们郑重宣誓： 从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明中学生，做一个合格公民，为社会和谐贡献力量。 * * 一、触目惊心： 据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外, 青少年违法犯罪的自身原因很重要 1、学习时间不固定，不制定学习生活作息时间表。 2、课堂上思想开小差，精力不集中，甚至玩手机、QQ、游戏 、睡觉、看小说‘ 3、自习课目标不明确，东翻西看，吹牛、讲话。 4、不准备工具书，需要查辞典字典时，还嫌麻烦，马马虎虎地应付学习 5、基础没打好，变得灰心，自暴自弃6、 赌博，变相赌博，抽烟，喝酒、早恋，进入营业歌舞厅； 7、快下课是就听不进去了，早早把书包收拾好，心中开始想着课后的娱乐活动。 8、下课马上放松自己，从来不想想这堂课都学了什么 9、做作业前不看书，做完作业不相信自己，总要找人对对答案才放心。 10、作业本、作文本、考试卷发到手，看完分数就扔到一边，不认真分析检查。 11、边做作业，边听音乐。 12、在教室或教学区追逐打闹。 …… （一）、轻度不良行为 （二）、中度不良行为： （三）、严重不良行为： 讨论问题二：校园暴力事件有哪些？ 1、索要钱物，不给就拳脚相加，威逼利诱； 2、以大欺小，以众欺寡，强行他人为自己做事； 3、为了一点小事大打出手； 4、同学间因“义气”之争，以暴力手段争长论短； 5、不堪长期受辱，以暴制暴…… 讨论问题三：青少年违法犯罪的自身原因有什么？ 1：平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有意或无意识地伤害别人。 2：欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干坏事。 3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。