五年级语文下册同步训练课件.ppt

;;;把下列词语补充完整。 ．莞尔（ ）（ ） （ ）（ ）锦簇 （ ）紫嫣（ ） （ ）接（ ）暇 再接（ ）（ ） 任重（ ）（ ） 舍生（ ）（ ） 披荆（ ）（ ） 众志（ ）（ ） 力挽（ ）（ ） ; 用直线搭配词语。 不屈不挠的 精神 感情 软弱 不可磨灭的 障碍 性格 虚弱 不可逾越的 功绩 身体 脆弱 ;;;;选择关联词语填空。 （1）虽然……但是…… 不管……也…… 与其……不如…… 之所以……是因为…… 放学后，我们（ ）在街上乱跑，（ ）回家读书。 （ ）怎样风浪再大，我（ ）要送你过河去。 小明在学习上（ ）有这么好的成绩，（ ）他平时的刻苦学习。 （2）即使……也…… 只要……就…… 不仅……还…… 虽然……可是…… 爸爸（ ）技术高明，（ ）积极肯干。再难的活儿，（ ）一到爸爸的手里，（ ）能化难为易。（ ）是别人不愿意干的活儿，他（ ）从不推辞。他觉得做难度大的活儿（ ）人累一点，（ ）能提高自己的技术。;;　　　???????按要求写句子。 1．人人为我，我为人人，这一种境界难道不耐人寻味吗？ 改成陈述句： 2．德国人在临街窗户的外面载种了许多花。 改成“把”字句： 3．家家户户的窗口上都开满姹紫嫣红的鲜花。 缩句： 4．我对德国人爱花之真切不能不感到吃惊。 改成肯定句： 5讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。变成反问句 6没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。（变成反问句）;课内阅读。 正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不睱。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。;; 课外阅读。 橘 园 清晨，站在我家二楼的大厅，放眼橘园，嗬！仿佛是群芳斗艳的花海。一团团，一簇簇绿的苍翠欲滴，白的晶莹透亮。整个橘园绿白相衬，明暗相间，显得生机勃勃。 走进橘园，一朵朵洁白的橘花，是那么纯洁，那么娇艳。细细观赏，橘花有五个花瓣，花瓣的中间有一圈黄色的花蕊，花蕊顶上沾着花粉，散发出阵阵醉人的芳香。花蕊中央有一根像火柴一样的花柱，花柱头长大了就是橘子。 这些橘花，形态不一，婀娜多姿，在绿叶的衬托下，显得那样楚楚动人。有的隐藏在绿叶丛中，就像害羞的姑娘，令人喜受。有的好似久别重逢的朋友，在亲亲热热的聊天，让人羡慕。有的则高立枝头，山风一吹，宛如妩媚秀丽的白衣少女，翩翩起舞。忽然，耳边传来“嗡嗡嗡”的响声，抬眼望去，一群蜜峰正贪婪地采花粉。有的钻进花瓣环抱的花蕊，有的飞来飞去，一刻不停地忙碌着，多么勤劳的小生灵啊！ 不管是谁！经过我的家的橘园，都会情不自禁地驻足观看，赞叹不已。人们称赞我家丰收在望??橘园，称赞党的富民政策同。;; 将下列的成语填写完整 1．花（ ）（ ）下 2. （ ）（ ）银花 3. （ ）（ ）生花 4．（ ）（ ）观花 5. （ ）（ ）花香 6. （ ）（ ）羞花