会话合作原则.ppt

④李明：你们班长人还不错吧？ 刘霞：他穿牛仔裤。 ⑤王婷婷：你的语法学论文和社会学调查报告写完了吗？ 陈思睿：我的论文写完了。 ⑥夏莎莎：你觉得这儿的刀削面味道怎么样？ 何 萍：莎莎，刀削面就是刀削面。 在此三例中，刘霞、陈思睿、何萍所言的会话含义分别是“他人不怎么样。”“我还没有写完社会学调查报告。”“这儿的刀削面味道不怎么样。”实际上都在作否定的回答，尽管说出的话语中并没有否定词。 （二）合作原则 1、什么是合作原则 指在参与交谈时，要使你说的话符合你所参与的交谈的双方（或各方）公认目的或方向。（见教材第56页） 格赖斯认为，人们的正常语言交流不是一系列毫无联系的话语的组合，说话人是互相合作的。对话的双方（或各方）有着共同的目的，最起码有着互相接受的方向。为了达此目的，对话的各方就要共同遵守一个原则：使自己的话语符合各方共同目的的需要。格赖斯称这一原则为“合作原则。”（Cooperative Principle)。 例如： “救火！救火!”电话里传来了紧急而恐惊的呼救声。 “在哪里？”消防队急救部门的电话员问。 “在我家！” “我是说失火的地点在哪里？” “在厨房！” “我知道，可是我们该怎样去你家嘛？” “你们不是有救火车吗？” （《外国趣默》第110页） 这位家里失火的报警人，消防队屡次问的“在哪里？”“失火的地点在哪里？”“我们怎么去你家？”都是要他讲明失火地点，可是他的回答“在我家！”‘“在厨房！” “你们不是有救火车吗？”无一讲明失火地点。 他的讲话之所以如此不得要领，是因为未遵守合作原则，他没有使自己说的话符合他自己所参与的交谈的双方公认的目的——告知准确的失火地点，结果将使对方无法前来救火。 2、四条准则及其相关次准则 格赖斯提出合作原则之后接着，提出了四条准则，认为遵守这些准则就是遵守合作原则。 格赖斯提出的四条准则及其相关次准则是：（略。见教材第56－57页） 格赖斯把合作原则具体分析成数量、质量、关系、方式四条准则： （1）数量准则The maxim of quality: make your contribution as informative as required(for the current purpose of the exchange)；Do not make your contribution more informative than is required.，指的是信息量要恰如其分，不多不少。例如： ①甲：今天早上吃的什么？ 乙：鸡蛋牛奶和蛋糕。 ②甲：昨天你们上了些什么课？ 乙：就上了些课。 例①中，乙如实地回答了甲的提问，并提供了对方所需要的信息，可见乙遵守了“量的准则”，也就遵守了合作原则；例②中，乙没有提供甲需要获取的足量信息，可见他违背了“量的准则”，从而隐含了乙不想告诉对方具体内容之类的含意。 （2）The maxim of quality: do not say what you believe to be false; do not say that for which you back adequate evidence.质量准则，指的是说话要真实，要有根据。例如： ①中国是世界上人口最多的国家。 ②西南大学在成都。 例①说话人有足够的证据或理由说明其具有真实性，能让听话人信服，可见遵守了“质的准则”；②则相反，是违背了“质的准则”的话语。 （3)The maxim of relation: the words have a relationship with other factors.关系准则，指的是话语之间要有关联。例如： ①甲：教学检查工作胜利结束了。 乙：今天中午我们吃火锅庆贺一下吧！ ②甲：教学检查工作胜利结束了。 乙：今天中午我们家养的狗丢了。 例①中，乙和甲所提供的信息都与对方的话语之间有联系，也即说话人提供了有关的信息，因此他们都遵守了“关系准则”。例②乙和甲所提供的信息都与对方的话语之间缺乏联系，也即说话人提供了无关的信息，因此他们都违背了“关系准则”。 同样违背准则可以隐含一定的含意，比如，例②中，乙的话语可隐含这样的含意：他对甲的话题不感兴趣。 （4）The maxim of manner: avoid obscurity of expression; avoid ambiguity; be brief (avoid unnecess