新做动手做做看.ppt

你会怎么选？;动手做做看 ;;　　自读课文，借助拼音认读生字，并从课文中画出来注上拼音，同学间相互交流认字方法。;朗志万;朗志万;找一找它们的形旁和声旁：;在我们的生活中找一找“朗”字！;会读的字;朗　志　漫　鳞　琳 娜　哎　哄　骗 伊 ;朗;鱼鳞 哄骗 哎呀 漫出来 提出 问题 ; 慢 — 漫 篇 — 骗 ;hong;hong;动手做做看;朗读课文，找找故事的主人公。;　　范读课文，想一想“动手做做看”是谁提出来的，为什么要这么做？; 学习课文。思考：朗志万提出了什么奇怪的问题？ 　　;;小朋友对他提出的问题有什么反应？　　;; 一个小朋友（ ）地说：“（ ）。” 另一个小朋友（ ）地说：“（ ）。”;　伊琳娜是怎么想的？; 伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又想不出道理来。她回到家里问妈妈。妈妈说：“不能光想，你动手做做看！” ;　伊琳娜听了妈妈的话又是怎么做的？;伊琳娜在干什么？; 此时此刻伊琳娜的心里是怎么想的？ 她想对朗志万说些什么呢？ ;伊琳娜为什么生气了？;;想一想:;; 朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。”; 伊琳娜明白了朗万志的话后，高兴地笑了。; 朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我（ ）哄骗你们。我是想让你们（ ），（ ）的话，也不一定（ ），要（ ）。” ;想一想：哪种说法是对的？;名人名言; “科学家的话，也不一定都是对的”你是怎样理解这句话的？;; 伊琳娜：是居里夫人的大女儿，她从小就喜欢动脑筋，不懂就问，对周围的事物也总是认真、细致地观察。 １４岁那年，她陪妈妈参加了诺贝尔奖颁奖大会，她想：我也要像妈妈一样，也要获得一枚诺贝尔奖章。 在她的努力下，她和她的妈妈居里夫人一样，成为了著名的科学家，也获得了科学界的最高奖——诺贝尔奖。;我会说;例：越想越生气　 越——越——　　　　　 越——越——　　 越——越——;;小马过河