光合作用呼吸作用复习.ppt

1、在用天竺葵做“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将部分叶片用黑纸片遮住的目的是　　　　将天竺葵预先放置在黑暗处48小时的　 目的是 实验中用于脱色的溶液是　　　　　，是使叶片中的　　　　溶解，叶片变成　　色，水浴加热的目的是防止 实验中见光的部分变成蓝色，原因是 1、阳光充足时，水绵成团漂浮在水面上的原因是 2、地球上一切生物的食物、氧气和能量的根本来源是 3、给储藏粮食的仓库充入二氧化碳可以延长粮食的贮藏时间，原因是 4、动物生活所需要的营养物质最终来自于 5、在同一株植株上分别于早晨、傍晚和深夜摘取同一部位的两片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，用碘液来处理，结果是 1、在可控制温度和大气成分的温室中，以人工配制的营养液无土栽培蔬菜，请回答下列问题： （1）春天天气晴朗，光照充足时，为使作物增产，除满足无机盐的需求外，应采取的措施是适量增加　　　　　的浓度。 （2）当阴雨连绵，光照不足时，温室温度 应　　　 ，以降低蔬菜的　　　　。 （3）用于无土栽培的营养液，其中的无机盐应按照一定的　　配制。 1、冰箱能延长水果蔬菜的储存时间的主要原因是 2、土壤板结不利于植物生长，原因是 3、久贮的萝卜空心了，主要原因是 4、刚收获还没有晒干的粮食长期堆放会发热，这是因为 这些热量来自细胞中的 ，细胞进行该过程的能量转换器是 1、呼吸作用的意义在于 2、在昼夜温差较大的地区，粮食作物的籽粒饱满，瓜果比较甜，这是因为 3、如何提高大棚瓜果、蔬菜的产量是农民特别关心的问题，请你运用所学的生物学知识，给农民提供相应的措施。 4、如果取一片加碘液的叶做成装片在显微镜下观察，变蓝的部位是 1、如果把绿叶比喻为“绿色工厂”，那么它的“车间”就是 ，“机器”就是 ，动力是 ，原料是 ，产物是 。 2、冬天，蔬菜大棚为了获得高产，除满足光照和适宜的温度条件外，还需要 3、绿色植物的光合作用为地球生物提供了 。 4、英国科学家普利斯特利的实验说明绿色植物通过光合作用吸收了 。 1、某同学从光下的一棵植物上摘下一片叶子，用酒精脱去叶绿素，漂洗后用碘液染色，叶呈蓝色。他应该得出结论是（ ） A、光合作用必须在光下进行 B、绿叶在光下制造淀粉 C、叶中含有淀粉 D、缺乏对照组，什么结论也得不出 2、小明穿白裤子坐在草地上，不小心裤子沾上了绿色汁液，最容易将绿色汁液洗去的是（ ） A、自来水 B、酒精 C、肥皂水 D、沸水 3、除哪项外，其余现象均表明植物进行了呼吸作用？（） A、走进贮存蔬菜的地窖，手中的蜡烛火焰变小 B、潮湿种子堆周围的空气能使澄清石灰水变浑浊 C、潮湿种子堆散发出热气 D、堆放的白菜散发出霉气 抑制植物呼吸作用的措施 一、充入适量的二氧化碳 二、低温 三、干燥（如果是种子） 二氧化碳浓度高，抵制了呼吸作用 光合作用增强，释放的氧气积存在一起 光合作用 绿色植物的光合作用 傍晚摘取的叶片颜色较深 二氧化碳 降低 呼吸作用 比例 降低了环境的温度，减缓呼吸作用 缺少氧，妨碍根的呼吸作用 呼吸作用分解了有机物 种子呼吸产生热量，来不及散发 有机物 线粒体 为生命活动提供能量 光合作用旺盛，呼吸作用 　　　　　　　　　微弱 充加二氧化碳 适当增加光照 提高昼夜温差 养蜂促传粉 人工辅助授粉 防治病虫害 叶细胞中含有叶绿体的部分 叶肉细胞 叶绿体 光能 二氧化碳和水 有机物和氧 较高浓度的二氧化碳 能量、食物和氧气 二氧化碳 D B D * * 植物的光合作用与呼吸作用 复习课 欢迎各位老师指点 一、光合作用 绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放氧气的过程。 1、光合作用制造的有机物，满足自身生长、发育、繁殖的需要。 2、为生物圈中的其他生物提供的基本的食物来源。 意义： 概念： 3、维持大气中氧气和二氧化碳的含量相对平衡。 二氧化碳+水 （储存着能量） 有机物+氧气 光能 叶绿体 知识整理 光合作用 原料 条件 产物 二氧化碳、水 光 场所 叶绿体 有机物（储存能量）（主要是淀粉）、氧气 只有植物的绿色部分进行光合作用 叶绿体是光合作用的场所 演示实验 光合作用产生氧气 探究绿叶在光下制造有机物 目的