八上文言文复习课件终1.ppt

* * 八上文言文 复习课 八年级上册文言文目录 《桃花源记》 《陋室铭》 《爱莲说》 《核舟记》 《大道之行也》 《杜甫诗三首》 《三峡》 《短文两篇》 《观潮》 《湖心亭看雪》 《诗四首》 学习目标： 1、正确背诵默写需背诵的篇目 2、准确解释重点词语的含义 3、掌握翻译句子的有效方法 4、恰当地解答简答题 目标一：诗文的默写题： 要想答得准确无误必须注意两点：首先是流畅地背诵；其次是不写错别字。 如：1、青青园中葵，朝露待日晞。 ——《长歌行》 2、东皋薄暮望，徙倚欲何依。 ——《野望》 3.烽火连三月，家书抵万金。 ——《春望》 4.山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。 ——《浣溪沙》 5.荡胸生曾云， 决眦入归鸟。 —— 《望岳》 6.老妪力虽衰， 请从吏夜归， 急应河阳役， 犹得备晨炊。 ——《石壕吏》 温馨提示： 熟练地背诵是很必要的，但一定要落实到写上。 实战演练：——默写 1、《望岳》点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负的诗句是： “____________ ，__________。” 会当凌绝顶 一览众山小 2、孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中描绘洞庭湖壮观景象，备受后人赞赏的诗句是 “____________ ，__________。” 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 3、刘禹锡在《秋词》中用晴空中排云直上的白鹤形象地抒发自己豪迈乐观之情的诗句是： 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 4、苏轼在《浣溪沙》中联想到人生也可老当益壮，表达乐观豪迈的句子是： 谁道人生无再少，门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 4、陆游的《十一月四日风雨大作》一诗写诗人在睡梦中仿佛在战场上激烈拼杀的句子是： 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。 目标二：解释加点字词。做此题时必须注意以下几点： 1、不可望字生义； 2、掌握通假字； 3、区别古今异义； 4、词类活用现象； 5、一词多义现象。等等 例如：1、阡陌交通。 （古：交错相通。 今：指运输业和邮电业的总称 ） ——古今词义的差别 2、选贤与能。 （义：通“举”，选举，推举） ——通假字 3、父利其然也。 （义：认为……有利可图） ——意动用法 4、无丝竹之乱耳。 （使……扰乱） ——使动用法 实战演练：——词语解释 1、缘溪行 2、无论魏晋 3、寻病终 4、率妻子邑人来此绝境 沿着 不要说，更不必说 不久 妻子和儿女。 与人世隔绝的境地 。 5、惟吾德馨 6、谈笑有鸿儒 7、香远益清 8、可爱者甚蕃 9、亭亭净植 香气，指品德高尚 大 多 远播 立 10、诎右臂支船 11、左手倚一衡木 12、罔不因势象形 13、神情与苏黄不属 14、男有分，女有归 同“屈”，弯曲。 同“横”，横着。 无不，全都。 类似。 指职业、职守 文言虚词积累： 例如： “之”有时相当于“他（她，它）”“这（那）”，有时相当于“的”，有时却只有表示语气的作用，没有实际意义——这后一种用法往往凭语感就可以察觉到。 辨析下列各句中“之”字的用法 1.水陆草木之花，可爱者甚蕃。 之：的，结构助词。 2.予独爱莲之出淤泥而不染。 之：助词，无意义（放在诸位之间取消句子独立性） 3.孔子云：何陋之有？ 之：宾语前置的标志（也可表示强烈反问） 4.渔人甚异之。 之：代词，代指桃林的奇景。译为“它”。 目标三：文言文翻译： 这里的翻译是指直译，要做到“信和达”。所谓“