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作 文 三 度 -----应试作文技巧探究 高考作文 “发展等级” 　　　总论：三度 厚度　：人文底蕴 　　◇文化底蕴 　　　　◇情感底蕴 　　　　　　◇人性底蕴 文化底蕴 所谓文化底蕴，是指一个人在文学、艺术、教育、科学等方面的功底或修养。 对于写作而言，丰厚的文化底蕴就意味着你要有扎实的文学功底，有丰富的艺术、教育、科学等方面的知识和修养 。 例文：当我面对“书香”的时候 我飘飞的身心融入了千年的唐风宋雨，看花开花落，云卷云舒；静坐于烟波湖畔，看水天相接处渔舟唱晚；在夕阳斜晖里，品情爱绵绵；在故道长城边，听古筝轻叹…… 我的心开始与鲁宾逊一起流浪，在孤魂野岛上经历凄风苦雨；我开始寻找吉普赛姑娘善美的广场，体味她对加西莫多的震撼；我开始接触苔丝的温柔，保尔的坚韧，罗密欧与朱丽叶的情韵…… 我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生浮沉的无奈；我在“人生如梦，一樽还酹江月”中体味苏轼壮志难酬的压抑；我在“征鸿过尽，万千心事难寄” 中聆听李清照国破家亡时的心语…… 情感底蕴 所谓情感底蕴，就是有真情实感。 对于写作而言，情感底蕴就是要在作文中展示出你的发自内心的真情实感 。 例文：来自天堂的贺卡 今天是我18岁的生日。每年过生日的时候，最盼望的就是爸爸的贺卡了。爸爸总是在我生日当天的清晨悄悄地溜进我的房间，在枕头底下放上一张贺卡，送去对女儿的祝福．去年秋天，爸爸在执行一次缉毒任务时已经永远地离我而去了，唉！今年的生日真不知道该怎麽过啊…… 早晨起床收拾房间，拿起枕头时，我一下子惊呆了，我的眼前赫然出现一张签有爸爸名字的贺卡，蓦然回头，发现妈妈正站在房间门口，我心里顿时全明白了．不知怎的，突然间，我的鼻子酸酸的，眼眶里早已聚集的泪花再也控制不住一下子全窜了出来． 人性底蕴 所谓人性底蕴，是指人性之美。即人性中善良、正直、诚信、亲情、宽容、扬善疾恶、百折不挠等优秀品质。 就写作而言，人性底蕴主要体现在张扬真善美，抨击假丑恶。 例文：选择永恒 今天，有多少人在温柔富贵乡疲软筋骨麻木神经？有多少人愿意选择清平、选择质朴、选择刚健？物欲横流流尽了血汗，歌舞升平平息了壮志，阿谀奉承迎合了庸人，追名逐利害苦了百姓！千百年民族精魂大气磅礴还有谁唱？五千年传统美德源远流长还有谁传？选择永恒，不是要我们抖落千年文明摔碎道德瓷罐；选择永恒，不是让我们漠视生命，麻木不仁。 选择永恒，需要“威武不能屈”的大丈夫精神，需要“金戈铁马去”的慷慨志向；选择永恒，需要“吾将上下而求索”的探寻，需要“要留清白在人间”的高洁。 充分挖掘语文课本这座作文素材的宝山 　厚积　而　薄发 　　　深　度 所谓深度，就是指思想深度。 对于作文而言，是指在写作中所体现出的有个性有深度的思想，闪烁着考生对社会、对人生思辨的火花。 例文：院墙，我对你说 你把许多人的思想禁锢得铁桶一般，于是── 他们炫宗耀祖，夜郎自大，躺在前人的“四大发明”的基业上睡觉，而不思改写我泱泱中华诺贝尔奖至今为零的悲哀历史。 他们抱残守缺，固步自封，指着“改革”大旗横挑鼻子竖挑眼，而不幸成为“四化”建设的绊脚石。 他们闭关锁国，鼠目寸光，堵在“开放”的门前连称“老祖宗不曾这样做过”，而不以继承当年慈禧的衣钵为耻。 院墙，我对你说，你莫要自鸣得意。你终将被日益觉悟的人们拆除干净，无论你筑在哪里，须知“多行不义必自毙”。历史发展的规律必然如此！ 例：　　　　　　　　　　　　 长城 鲍昌 因为深秋的季节已至，下山的时间已晚，我看见落日熔金，照得你如火嫣红。在猎猎西风扑刺下，砖缝间的野草开始黄枯，基石下的酸枣变了颜色。这时，听不见秋虫之低吟，却在仰天一瞥时，看到了黄云间的归鸿。　　那是沿循昭君出塞的老路吗?那是飞向苏武牧羊的北海吗?在伫立的凝思中，我想象那飞鸿乃是悠悠岁月的见证。曾几何时，黑云掩没了月色，雨雪纷纷地袭来，胡马长嘶，觱篥①哀鸣，狼烟在山头升起，矢刃在石间摧折；当将军战死、燕姬自刎、旌旗横倒、死尸相撑，战场上的一切声音沉寂之后，只有红了眼睛的野犬在吞噬谁家的“春闺梦里人”了。　　所以我说，你是一卷凄婉的历史，长城! 于是，在人们的一种执拗的幻想里，你被建造出来。那是自我保护、自我心理平衡的幻想。墙高六七米，墙厚四五米，随山就坡，险峻万状，自渤海之滨，复绝荒漠，蜿蜒竞达六千七百公里。戍楼高耸，斥堠②连绵。你用一座座雄关，卡住咽喉古道，构成北门锁钥。这使得互市的商旅，为之蹙眉；却又使历代的皇帝心中安泰，他们自以为统治下的“中央之国”固若金汤，无求于人，万寿无疆。　　所以我说，你又是民族封闭的象征，长城!　　  给语言增添“ 亮丽 ”的色彩 给语言增添“