活动四创建路径动画和遮罩动画2.ppt

复习导入 复习：说说路径动画的操作要点。 上面的图层是引导层，用铅笔工具画线条作为路径。 下面的图层是被引导层，其对象以引导层上的线条作为路径来运动。 情境导入： 演示：欣赏“闪闪红星”和“光线掠过文字” 揭题：分析动画特点，探究遮罩动画原理 遮罩动画原理 遮罩动画通过遮罩图层的方法实现。遮罩层由普通图层转化来的。遮罩层的图形对象在播放时看不到，被遮罩层中的对象只能透过遮罩层中的对象被看到。 遮罩层和被遮罩层中的内容可以是按钮、影片剪辑、图形、位图、文字等，但被遮罩层可以使用线条，而遮罩层不行，有用到须通过“修改”→“形状” →“将线条转化为填充”命令，将线条转化为形状。 形象例子：透过长纸筒看电影 无限创作空间 可以在遮罩层、被遮罩层中分别或同时使用形状补间动画、动作补间动画、路径动画等，从而使遮罩动画变成一个可以施展无限想象力的创作空间。 活动主题一：制作探照灯效果 文字探照灯效果是一种常见的文字特效动画，是指一束光束在文字上方扫描，光束内的文字清晰可见，而光束以外的文字则完全被遮挡掉。 边操作边讲解“制作探照灯效果”遮罩动画。 提问：在刚才的动画中，如果改变两层的顺序，再利用“遮罩”效果，制作出的动画会有什么改变？ 练习：给学生5分钟时间，动手仿照老师完成探照灯效果。 活动主题二：制作闪闪的红星 展示“闪闪的红星”动画，让学生分析这个动画是如何制作的，老师给予一定的点评和引导。 边操作边讲解“制作闪闪的红星”。 新建“红星”元件。 创建“闪光”元件。见下图“光芒示意图” 创建动画。 练习：参照课本，仿照老师操作自主制作“闪闪的红星”。 光芒示意图 练习 1、给学生5分钟时间，动手仿照老师完成探照灯效果。 2、参照课本，仿照老师操作自主制作“闪闪的红星”。 巡视、观察学生的操作过程和学习情况，总结出学生操作中存在的常见问题，及时点评。观察发现学生有价值的问题解决操作方式等。 小结 了解遮罩动画的概念和特点。 学会创建遮罩动画。 学习变形面板的使用。 课后延伸 P48 创新活动 1、修改探照灯效果动画，使光束在文字上左右来回循环扫描。 2、利用遮罩动画，制作文字霓虹灯效果。 谢谢！ * * 创建路径动画和遮罩动画 福清东张中学 倪政贤 难不倒我！！！ *