活动区域介绍.ppt

区域活动介绍 班级：中四班 我代表我们中四班来向大家分享本班的四个活动区即： 美工区 4~5岁的幼儿的美术创意活动在小班的基础上开始有了自己的形象与想法，他们的思维水平处于具体形象阶段，对于有形的物品他们表达自己的认知与感受。因此，中班的美工区在于给予幼儿大量的生活与自然生动形象，用美术的语言表达自己对生活和世界的理解！除了常见的折纸、绘画，我班还充分利用了许多废旧材料，如：瓶子、鸡蛋壳等。 鸡蛋壳彩绘 美发区  收银台 阅读区 皮亚杰认为“幼儿的发展是在主客体交互过程中获得的”，换而言之，良好的环境能激发幼儿阅读的兴趣，并养成良好的阅读习惯。因此，我们教师应该为孩子创设一个有系统、安全的、层次分明的阅读区，有效的开展阅读教育，不断培养和提高幼儿的阅读能力。 孩子们在津津有味地看图书…… 通过看孩子们在活动区里的活动，我们发现，区域不但是幼儿展示的天地 ，也可以是幼儿分享的平台，更是幼儿经验总结与提升的空间。所以，在日常生活当中，我们要抓住每一个细小的环节，充分利用每一个活动区域，为我们和幼儿提供更多的发展空间！ 以上就是我们对本班活动区域的简单介绍。 希望大家多提宝贵意见！ 谢 谢 大 家！ 中四班 2015年4月 * * 利用颜料对瓶子进行加工 为了丰富区角活动，这个学期我班新创设了“美发区” 孩子们对这个新鲜的区域格外感兴趣，玩的不亦乐乎！ 形式多样的理发、烫发服务 建构区 ：众所周知，游戏是孩子最基本的活动形式，游戏能满足他们的需要、能带给他们快乐。建构游戏是创造性游戏的一种，它深受幼儿的喜爱，在培养幼儿的创造力、想象力和动手操作都起着重要的作用。 建构区中也投放了丰富的材料，各式各样的积木