2016年马鞍山市教育信息化专项试点工作方案.docVIP

2016年马鞍山市教育信息化专项试点工作方案 概述 项目名称：智慧校园建设与应用探索与实践 2.申报单位概况：藏汉中心学校现有一个200座的多媒体教室，一个配有47台电脑的微机室，科学实验室、音、体、美教室和器材均按标准化配备。学校正逐步迈入数字化，校园广播系统，公用的360云盘、100兆的光纤，微信公众号，校园安防监控、有线电视等全面接入校园各处。 学校负责人杭树华，为此次试点项目的负责人，学校为了推进智慧校园建设，两年前就专门成立了教育信息化管理部门----信息中心，中心主任由刘永久老师担任。 3.试点工作目标、内容和期限： 智慧校园是指通过利用云、大数据、虚拟化、移动互联网等新技术来改变学生、教师和校园资源相互交互的方式，将学校的教学、科研、管理与校园资源和应用系统进行整合，以提高应用交互的明确性、灵活性和响应速度，从而实现智慧化服务和管理。实现无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理丰富多彩的校园文化方便周到的校园生活。校园网络设施布局到位。学校教学场所、办公场所、学生活动场所实现可管理的无线网络覆盖学科教学基础资源库丰富完善。采用各种形式建立学科教学资源库，资源覆盖所有年级所有学科并有一定的存量，可在多媒体和网络环境下充分运行，以满足不同层次的教学需求。网络教学资源共建共享。积极引导教师上传资源资源网站使用办公自动系统。基于校园网络、4G环境下，利用手机终端通过微信公众号等新手段，实现无纸办公家校互动教师课务调整实时通知校产管理报修高效化。借助云计算服务平台资源为学生提供开放式的学习环境，积极推进“翻转课堂”、“电子书包”等信息技术背景下的数字化学习试点工作 我校智慧校园建设工作坚持“先培训、后实施”的原则，提高试点工作的针对性和实效性。依托安徽基础教育资源运用平台完善教师学习空间，搭建教师平等对话、协同发展、激发教育智慧的平台。 3.试点工作组织与管理方案： （1）成立智慧校园建设工作领导小组 组 长：杭树华（校长） 副组长：胡道军（教导主任）、葛家隆（教科室主任）、刘永久（信息中心主任） 成 员：朱桑海、任原亮、芮平、马荣新、程月阳、杜金花、张林华、陶春耕、徐芳、邰伦军。 （2）推进步骤 学校智慧校园建设具体工作，初步安排从2016年6月开始启动，预期到2018年6月底基本完成，分三个阶段进行： （一）智慧校园建设与应用探索阶段（2016年6月—2016年9月）。 主要任务是： ①.成立推进智慧校园建设工作领导小组，健全组织，明确职责，分工协作。 ②.开展全员培训。通过电子白板和教师进行资源应用平台的使用技术的全员培训和考核验收，大幅提升一线教师对信息化教学终端设备的认识和应用水平。 （二）智慧校园建设普及应用阶段（2016年10月—2017年9月）。 主要任务是： ①.投资购置设备，搜集整理各学科资源，初步建立学校资源库;网络设施布局到位，实施校园无线网全覆盖。校园实时对讲监控安装到位，实现远程管理、实时对讲。 ②.利用微信公众号进行教育信息化资源应用专题教学研讨，促进教师间、学科间的沟通和交流。 ③.各教研组开展应用信息化技术开展智慧课堂教学展示课和示范课，探索电子书包在课堂教学中实施智慧课堂教学的移动评价模式与策略。 （三）智慧校园建设与应用总结阶段（2017年10月-2018年6月） 主要任务是： ①.学校微信公众号、360公用云盘、安徽省资源平台、教师个人空间等多个平台的整合、相互补充，完善智慧校园的建设。 ②.“微课”“翻转课堂”“本校教师精品课程视频”资源共享 ③.学校办公管理趋向无纸化、数字化，随时随地呈现网络上。 ④．智慧校园建设与应用探索与实践工作总结。 4.试点工作技术方案： 成立信息化教育资源应用工作技术维护小组 组 长：刘永久（信息中心主任） 副组长：陈佳（学校管理平台及校园网站管理员） 组 员：葛家隆、朱桑海、汪艳 学校采用硬件及软件选择、维护，技术方案中的难点均委托创世纪电脑公司提供服务保障。 5.经费保障：寻求市县主管部门支持，落实学校智慧校园建设工作开展需求预算，确保学校信息化教育资源有效应用、信息技术装备的维护和更新需要的经费。 6.试点成果的运用：试点成果将向全县农村学校进行研究推广，其网络课程资源将与其它学校进行数据共享。 四、试点工作效益及风险分析 1.试点工作社会经济效益分析 　 在教育教学方面产生如下效益：加强了个人协作和部门协作，增加了活动互动,提高了工作协同和效率;简化了操作步骤,降低了使用门槛，信息技术对教育教学不再是负担,而是支撑和服务;教育教学的工作不再受到时间、地点、终端的影响，丰富了资源和活动的展现及传播形式交流的形式更加灵活多样，移动端的交流互动和展现让信息的传播更加快捷对其他学校如何建设校园提供了借鉴和参考;特别是利用微信公众平台