- 1、本文档共37页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
主要内容 过去十年是计算机教育快速发展的时期 国家对高等教育的要求 计算机学科面临着难得的发展机遇 对计算机本科教育的几点思考 我国计算机学科快速发展时期 (1996-2005年) 我国计算机学科跨越式发展的十年 计算机科学与技术重点学科(17) 计算机系统结构 清华大学 国防科技大学 华中科技大学 一级学科博士点授予权单位(25) 清华大学 北京大学 国防科学技术大学 北京航空航天大学 南京大学 浙江大学 哈尔滨工业大学 上海交通大学 中国科学技术大学 东北大学 西北工业大学 华中科技大学 吉林大学 中国科学院研究生院??? 计算机科学与技术学科分布 一级学科博士点授予权(25) 计算机系统结构 博士点授予权(29) 计算机软件与理论博士点授予权 博士点授予权(37) 计算机应用技术博士点授予权 博士点授予权(63) 主要内容 计算机学科快速发展的十年 国家对高等教育的要求 计算机学科面临着难得的发展机遇 对计算机本科教育的几点思考 一个目标:全面建设小康社会 走新型工业化的道路,建设中等发达国家 科技含量高、能源消耗少、环境污染小、充分发挥人力资源优势 走世界经济一体化的道路,建设和谐世界 走全国人民共同富裕,共同进步的道路,建设和谐社会 对高等教育提出了新的要求(2006-2020年) 坚持教育优先发展 提高教育质量 全面实施素质教育 深化教育体制改革 加快教育结构调整 推进高水平大学和重点学科建设 主要内容 计算机学科快速发展的十年 国家对高等教育的要求 计算机学科面临着难得的发展机遇 对计算机本科教育的几点思考 难得的发展机遇-建设创新型国家 总体目标: 到2020年,我国将进入创新型国家行列,为走新型工业化道路提供支撑,并为我国在本世纪上半叶成为世界一流科技强国奠定坚实基础 全国科技大会 指导方针和目标 自主创新 重点跨越 支撑发展 引领未来 全国科技大会 五个创新体系 技术创新体系:以企业为主体、产学研结合 知识创新体系:科学研究与高等教育有机结合 国防科技创新体系:军民结合、寓军于民 区域创新体系:各具特色和优势 科技中介服务体系:社会化、网络化 全国科技大会 重点任务 把发展能源、水资源和环境保护技术放在优先位置 把掌握装备制造业和信息产业核心技术的自主知识产权,作为提高我国产业竞争力的突破口 把生物技术作为未来高技术产业迎头赶上的重点 加快发展空天和海洋技术 加强基础科学和前沿技术研究 《国家中长期科学和技术发展规划纲要》 (2006━2020年) 344项 重大专项(16个) 重点领域(11个) 优先主题(68项) 前沿技术(27个) 基础科学问题(18个) 计算机科学与技术在其中都到了关键和核心作用:数字化、信息化、网络化 主要内容 计算机学科快速发展的十年 国家对高等教育的要求 计算机学科面临着难得的发展机遇 对计算机本科教育的几点思考 4.1 高等学校-本科教育的定位 定位:素质教育 目标:全面提升本科生教育质量 指导思想: 4.2 本科教育-教学改革 本科高年级实行宽口径专业教育 针对不同专业,建立专业核心基础课体系 不超过16门专业基础课 每周25学时 三年级大型综合专业练习(实验),一半进入各类研究型实验室 四年级全面进入实验室,参加课题,完成毕业论文 4.3 本科教育-观念转变 4.3 本科教育-观念转变(续) 严进、重教、优出 4.3 本科教育-观念转变(续) 严进、重教、优出 4.3 本科教育-观念转变(续) 严进、重教、优出 4.3 教学改革-导师制 导师制:从本科开始,在导师指导下进行六个基本素质的培养 4.3 教学改革-导师制(续) 职责 言传身教,如何做人 教知识,教学识 学生心理健康教育 可行性(以北京航空航天大学为例) 我校本科生14000人 专任教师2000人(双肩挑干部) 教师:本科生=1:7 每位教师每个年级指导两个本科生,共计8人 4.4 对计算机本科教育的五点思考 我国计算机专业教育的发展思路 (2006-2020) 目标:从规模发展向质量提高转变 五点发展建议 重视素质教育 培养团队工作的素质 科技研究与开发重点的面向 注重科技研究成果的整理 具有领导者素质的学生的培养 1、重视素质教育 专业素质 程序设计能力的训练(专业基本) 系统的建模与算法设计(研究) 复杂信息处理系统的结构、工程化设计能力(开发) 应用素质: 计算工程和计算科学 计算网格的应用和实践 1、重视素质教育 文化素质:Web文化 信息社会精神文化的生产理念与消费模式 博客、播客 Web2.0:形成Web文化社会 Web文化:例,视频分享网 2006年10月9日Go
文档评论(0)