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第二单元__千言万语总关”音”;喝水 ;半瓶油 ;司小四和史小世 ;古代注音的方法:;1、直音法:
用一个同音的字注音。;
用一个同音或近音字注音。
一般格式:×,读若×。
或:×,读如/读近/读似×。;
格式:×,××切。
或:×,××反。;反切法:;练一练;2、反切——练一练;注音字母; 汉语拼音方案
1958年2 月11日第一届全国人民代表大会批准公布,是我国法定的拼音方案。主要用途是给汉字拼音和作推广普通话的工具。
一.用26个拉丁字母的式样和顺序;规定了名称(读音)。
二.声母表:用注音字母顺序,习惯上也用注音字母的名称。
三.韵母表:表中35个,说明中加4个;规定了省写和y、w、ü的使用。
四.声调符号:规定了式样和标调位置。
五.隔音符号:必要时在开口呼零声母音节前加; 音 节; 声 母;
零声母:就是元音开头的音节。如ang en ao等; 声 调;二、调类和普通话声调;给各种词语标注拼音;中华人民共和国???? 国家??? 北京大学? ?母校②新华字典?? ??工具书???? 辅导教材③毛主席? ?周恩来???? 邓小平同志?? ??领导人④皮袄? ???飘?? ??延安?? 西安爱国人士? ???现案;轻声与儿化;儿化:音节末尾加一个卷舌的动作使音节因儿化而产生音变
在原韵母后加一个r表示儿化(除e、er)
例如:花儿——huar
鸟儿——niaor
小猫儿————;儿化的作用;第二节耳听为虚——同音字和同音词;练习: 广告人的“情书”;有被无患,即使风浪滔天也能豪情万丈、骑乐无穷地奋斗。
真正的爱是说不清楚的,能说清楚的就不叫爱。酒酒归一,所有默默无蚊的眼神都异曲同工,全部遮遮掩掩的心跳都无所不用其机,都是为了鸡不可失地说出那句古老美丽的低语:我爱你。
是的,我爱你。我不知道爱你什么,只知道我爱你这个人,爱属于你的无鞋可及的优点和所有盒情盒理的缺点。爱你,是因为你与众不铜;爱你,是因为你别具;一革;爱你,是因为你就是你,有点好有点坏有点痴的你,股往金来独一无二的??。爱你无胃不治的关怀,也爱你百衣百顺的依赖;爱听你随心所浴的谈笑,也爱伴你默默无炎的沉思… …
是的,天下事不能食全食美、净如人意,我不再梦想令人洗出望外的衣见倾心,在穿流不息的汹涌人潮中,拥有一份令朋友首屈一纸有口皆杯、令我终身无汗饮以为荣的爱,我已别无锁求。
爱你的广告人;;什么是同音字?什么是同音词?;辨别同音字 ;同音词的类型;同音的作用;3、同音歧义(误用)就是口头表达时可能造成意义的混淆,妨碍人们顺利地进行交际。
①今天youlun不准进港 。
[油轮、邮轮、游轮]
②机场——鸡场 一对对男女——一队队男女
五箱豆腐干——五香豆腐干
;史 海 回 眸;借我一双慧眼;考考你???;判断下面词语中划线字的读音完全相同的一组;迷 幻 陷 阱——“误读”与“异读”;你知道下句对联吗?;“误读”——不是这种读法 ;二、为什么会出现上述事例中的“误读”现象呢?
(1)“形声字”造成的误读。 “读字读半边”的现象 。
如:瞻(zhān)澹(dàn)蟾(chán)赡(shàn)
(2)多音字造成的误读。
有一个笑话是这样的:留学生约翰和它的中国朋友在饭店用餐,约翰满是疑惑地问它的朋友,为什么饭店的厕所里总是树立着这样的一块牌子——“小心地(de)滑呢? ;(3)方言造成的误读。
有这么一个故事:一个年轻的战士路过河边,看见一个妇女在哭,问她原因,那个妇女说她的“孩子”掉到河里了,战士一听,二话不说,纵身跳进水中,可是,他打捞半天,“孩子”没有找到,只找到一只鞋子,当他失望地回到岸边的时候,却听见那妇女欣喜地说“这就是我的‘孩子’。” 原来,当地人“鞋子”和“孩子”均读作“hái zi”。 ;强调方法,出具“处方” ;对“症”下“药”:;异读——选择正确的读法;“异读字”产生的原因有哪些呢?(学生自读课文) ;形近字小档案;改错字;繁冗拖杳
纷至踏来
蜂涌而上
功亏一匮
国藉
鸠占雀巢
娇生贯养;淋漓尽至
伶牙利齿
貌和神离
明察秋豪
名列前矛
蘖根祸种
偏辟;人情事故
融汇贯通
手屈一指
戌边
随声附合
贪脏枉法
叹为观之;兴高彩烈
眼花撩乱
一愁莫展
针贬时弊
直接了当
装祯;第四课 声情并茂______押韵与平仄;诗歌;书湖阴
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