王克刚风的形成课件1.ppt

怎样才能知道有风呢? 小朋友相互吹气球 小游戏 空气流动的越快, 风就越大。 空气流动的越慢， 风就越小。 ? 科学在线： 孔 明 灯 相传在1700年前三国时期，诸葛亮用竹篾扎了一盏纸灯，在灯的下面燃着一团松脂，灯便浮升起来，悬在空中，用它来传递作战信息。 上升的孔明灯 空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，从而形成了 风。 风力发电 风力发电装置 风力发电装置 转动的电扇 试用风是由空气流动形成的原理说一说谜语中的几个现象 云儿见它让路， 小树见它招手。 禾苗见它弯腰， 花儿见它点头。 ·制作风车模型 ·思考： 怎样让风车转的快？ * * * 冀教版小学科学五年级上册 临西县太平小学：王克刚 云儿见它让路， 小树见它招手， 禾苗见它弯腰， 花儿见它点头。 谜底： 谁见过风？你没见过，我也没见过。 当树枝摇曳时，风正从我身边走过。 谁见过风？你没见过，我也没见过。当树叶飘落时，风正与我擦肩而过。 小诗欣赏 怎样才能知道有风呢? 让我们来感受风的力量 空气(流动)形成了(风) 小游戏 规则是：不允许用身体的任何部位接触气球。只许用嘴吹气，看看谁能把气球吹得最高，在空中呆的时间最长。 “是什么让气球在空中会持续一会不掉下来”？ 你什么方法使它在空中呆的时间最长？ 是风的力量 上升的孔明灯 1、夏天的时候，为了使自己凉快些，，大家要扇扇子、开电扇，扇叶扇动了 ，使空气? 起来，从而产生了风。 2、风吹动了树枝，树枝摇动，说明风有 。 空气 力量 流动 制作风车模型 谈一谈：通过本节课的学习, 你有什么收获? 本课小结