积累与运用-标点符号.ppt

叹号 1.感叹句、祈使句的谓语前置时，叹号要 放在末尾。 2.句子前有叹词，后面又是个感叹句，只 在句末用叹号，前面的叹词后面用逗号。 下列句子中标点符号使用正确的一项是( ) (08扬州) A.船队经过宝应湖、高邮湖、邵伯湖，再 走七、八公里，就到了风景如画的凤凰岛。 B.专家们正在研究这座千年古塔将怎么修， 周围近百株古树将怎么办？ C.燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有 再青的时候，挑花谢了，有再开的时候。 D.诗人刘禹锡看到“东边日出西边雨”的奇 景，不禁发出“道是无晴还有睛”的感慨。 带着《同一个世界，同一个梦想》的期盼，奥运圣火传回到中国境内。　 句中有一个标点使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。  标点符号 重难点突破 ZHONGNANDIANTUPO 标点符号 点号 标号 句中点号 、 ， ； ： (停顿时间由短到长) 句末点号 。 ？ ！ (表示不同语气) —— …… “ ” ( )《 》 · (表词语或句子的性质和作用) 顿号与逗号、逗号与分号、逗号与冒号的不同用法; 2. 问号、叹号、句号的用法; 3. 引号与书名号的用法; 4. 省略号和破折号的用法。 考试重点 顿号表示句子内部并列的词语或短语之间的停顿，也就是说，顿号只能用于并列的非谓语成分之间，而并列的谓语成分之间则必须用逗号。 例如： 我喜欢游泳、打篮球、踢足球等体育运动。暑假里，我每天都游泳，打篮球，踢足球。 注意：表概数的两个数字之间不要用顿号。 顿号与逗号 分号表示复句内部并列分句之间的停 顿，它表示的停顿比逗号要大。 如：我们信它，因为它“是”；不信它，因 为它“非”。 分号与逗号 打好这一仗的关键是:一要发动群众； 二要找准目标；三要速战速决。 冒号表示提示性话语后面或总括性话语前面的停顿，起提示下文或总结上文的作用。 下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤 他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好:我知道的就这些。 冒号 注意:冒号起总结上文作用时相当于破折号。 1. 有疑问词的陈述句不能用问号。 　　例如： 　　仔细阅读课文的后半部分，看看作者 想到了什么，发了哪些议论，这些议论和 前半部分的说明有什么关系。 问号 我也不知道该谁去。 2.选择关系的复句，一般只在最后一个分句的末尾用问号。 例如：明天的旅行,你是去呢,还是不去? 3.问号只能用在问句的最后而不能用在句中。 例如：小李，你就去吗？ 你就去吗，小李？ 例如：多壮观呀，贵州的黄果树瀑布！ 例如： 啊，这赠品是多么丰饶啊！ 1.“说”的主语位置在所说的话的前面时，“说”字后用冒号。 2.“说”的主语位置在所说的话的中间时，“说”字后用逗号。 “这本书写得太好了！”小芳说，“我建议你一定要读一读。” 说字前后的标点 爸爸对小红说：“放学后我带你去游泳。” 3.“说”的主语在所说的话的后边时，说字后用句号。 “这次全校足球比赛，我们班一定要拿冠军。”班长说。 引语是独立的，引文末尾的标点放在引号的里边；引语作为作者语言部分的，引文末尾不用标点。 总之，在任何工作中，都要记住：“虚心使人进步，骄傲使人落后。” 引文末尾的标点 引语是独立的，引文末尾的标点放在引号的里边；引语作为作者语言部分的，引文末尾不用标点。 引文末尾的标点 从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”那句话来，就觉得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。 破折号 1. 解释说明前文。 无须挂画，门外有幅巨画—名叫自然。 2. 话题转换、转折。 “今天好热啊！——你什么时候去上海？” 　　他不喜欢乘马车游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。　　　　 3. 表声音的延长。 　　“呜——”火车开动了。 4. 表示意思的递进。 他偏要放下经卷，横来招是搬非，大约是怀着嫉妒吧——那简直是一定的。 破折号 省略号 1. 省略号相当于“等”“等等”，所以两者不能同时使用。 他订了《光明日报》《中国青年报》《中学生》……等报刊。 2.省略号后一般不能再用点号。 孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……。”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。 我们在天安门前深情地呼唤:周——总——理 (表示语