第四节生物的分类.ppt

请同学们分小组，将下图所示动物进行讨论和分类 * *  讨论：1、图书和商品不分类摆放可以吗？为什么？ 2、现存的生物估计至少有200万种！如何识别研究利用这么多的生物？ 进行分类 向日葵 水绵 油松 肾蕨 玉米 葫芦藓 植物 有种子 无种子 我成功 植物 有种子 无种子 种子有果皮包被 种子无果皮包被 我成功 植物 有种子 无种子 种子有果皮包被 种子无果皮包被 一片子叶 两片子叶 我成功 水绵有茎叶吗？ 这是真正的根吗？它有什么作用呢？ 所有植物都有 根、茎、叶吗？ 植物 有种子 无种子 种子有果皮包被 种子无果皮包被 （一片子叶） （两片子叶） 有茎叶 无茎叶 有根 无根（假根） 无根 我成功 二、植物分类的依据： 以植物的形态结构作为分类的依据。 在被子植物中，花、果实、种子往往 作为分类的重要依据。 小结：植物分类的依据是植物的＿＿＿＿，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构，从这些器官中发现它们的相同或不同的特征从而确定它们的＿＿＿关系。在被子植物中，＿、＿＿和＿＿往往作为分类的重要依据。　　 形态结构 亲缘 花　果实　种子 隋堂练习 动 物（11种） 无脊椎 有脊椎 蚯蚓 蜜蜂 蜘蛛 鲫鱼 青蛙 蟾蜍 蜥蜴 壁虎 海鸥 猫 老虎 环节 动物 节肢 动物 鱼 类 两栖 类 爬行 类 鸟 类 哺乳 类 在研究治疗人类某些疾病的药物时，通常都要进行动物实验以了解此药物的疗效和副作用，给你提供如下四种动物进行实验，你会选那种？为什么？ 小白兔 蛇 鱼 蚯蚓 联系实际 创新应用 动物分类的依据： 根据动物的内部构造、外部形态、生理功能进行划分。 讨论：生物分类的依据是什么？ 根据生物的相似程度（如形态结构、生理功能），把生物划分为不同的等级，并对每一类群的特征进行科学的描述。 生物分类等级 生物的种类是根据它们之间的差异程度来区分的。人们将生物分为若干“界”，在“界”以下又增加了低一级的分类单位，称为“门”，同一个“门”内的生物又根据另一些不同的特征分成不同的“纲”……这样，分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。 阅读课本：思考以下问题 在所有的分类单位中最小的是什么单位？ 若同属于该单位的生物之间应存在怎样的关系？ 怎样证明哪些是相似极大的同种生物？马和驴是不是同种生物？ *