2016高考政治一轮复习：第2课文化对人的影响.ppt

第一单元 文化与生活 2016高考一轮复习课件 * 第二课 文化对人的影响 总览知识体系 文化对人 的影响 感受文 化影响 文化塑 造人生 文化对人影 响的来源 来自于特定的① 来自于各种形式的② 文化对人影 响的表现 文化影响人们的③ 和④ 文化影响人们的⑤ 、⑥ 和⑦ 文化对人影 响的特点 ⑧ →参加健康向上的文化活动 ⑨ →树立正确的“三观” 丰富⑩ 培养健全人格的重要途径 我国人民精神世界的主流 增强 优秀文化能增强人的精神力量 先进文化的作用 促进 社会发展和人的发展的关系 优秀文化促进人的全面发展 文化环境 文化活动 交往行为 交往方式 实践活动 认识活动 思维方式 潜移默化 深远持久 精神世界 精神力量 人的 全面发展 考点1、文化对人的影响的表现 考点2、文化对人的影响的特点 考点3、丰富精神世界,促进全面发展 第二课 文化对人的影响 【考点１】：文化对人的影响的表现 （1）文化影响人们的交往行为和交往方式（从微观上看） （2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。（从宏观上看） 影响因素：价值观念、风俗习惯、文化程度 文化差异通过实物和行为体现出来 影响因素：文化环境、知识素养、价值观念 1、文化对人影响的来源： 特定的文化环境和文化生活 ２、文化对人影响的表现： 1、具有潜移默化的特点。（从影响的过程来看） 文化对人的影响一般不是有形的、强制的，也不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的结果。因此，要积极参加健康向上的文化活动。 2、具有深远持久的特点。（从影响的效果来看） ①文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维 方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。 ②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。因此，要树立正确的“三观”。 特别提示： 高考常以著名诗句及名人名言考查两个特点，要注意比较区别。 【考点２】：文化对人影响的特点 如何区分潜移默化和深远持久？ 潜移默化： “横”(空间)的影响，是从文化对人影响的过程方式来看的。“潜移默化”强调的是文化对人的影响的无形性和非强制性；强调影响的方式，即文化氛围在无形中不知不觉影响人的思想和行为。 深远持久： “纵”(时间)的影响，是从文化对人影响的结果效果上说的。“深远持久”强调的是文化对人的影响的持续性和稳定性。强调影响的久暂。即经年累月所形成的文化习惯对人的影响是难以抹去的。 ? 误区警示 答:这个观点是片面的。 （1）文化是人创造的，文化又影响着每个人，文化对人的影响来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动。特定的文化环境对人的文化素养的影响起着潜移默化的作用。所以良好的文化环境对人文化素养的提高有重要作用。 （2）但是，人们并不是消极被动、无目的接受文化环境的影响。人们接受健康向上文化的影响，往往要自觉学习、主动感悟文化薰陶的过程。所以，我们只有主动接受健康向上的文化薰陶，积极参与文化实践活动，才会形成良好的文化素养。题目的错误之处在于夸大了环境对人的作用。 （3）所以，我们既要重视文化环境的影响，更要重视自身文化实践，主动感受文化熏陶。 1.人只要处于一定个良好的文化环境中，就一定能形成良好的文化素养。 2.文化对人的影响是潜移默化的，无法选择的。 误区警示 （1）文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。 （2）人有主观能动性。人们接受文化潜移默化的影响，并不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。 （3）人们应当提高辨识先进、健康与落后、腐朽文化的能力，自觉参加健康向上的文化活动，抵制落后和腐朽文化的侵蚀。 （1）丰富精神世界主要包括：健全人格的培养，健康向上的思想观念和道德风尚，科学文化知识的学习等。 （2）培养健全人格的重要途径：积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界。 （3）我国人民精神世界的主流是：四种意识、三个主义、三种观念。 【考点3】：丰富精神世界，促进全面发展 提示：这里的文化，是指先进文化、优秀文化。 1、优秀文化能丰富人的精神世界。 表现在：优秀文化作品以其特有的感染力和感召力使人深受震撼、力量倍增，激励人们不断创造美好幸福的生活。 2、优秀文化能增强人的精神力量。 3、优秀文化促进人的全面发展 ①社会发展与人的全面发展的相互关系： 相互结合、相互促进 ②人的全面发展表现在：人的思想道德素质、科学文化