六个为什么学习体会 .docVIP

　　六个为什么学习体会 [六个为什么学习体会]六个为什么学习体会正文：中宣部理论局组织编写的《六个“为什么”》一书的出版，是贯彻落实党的十七大精神、推动当代中国马克思主义大众化的具体行动，是新时期党的理论宣传工作的创新之举，必将对解决一些深层次思想认识问题、加强社会主义核心价值体系建设产生重要影响，六个为什么学习体会。该书有四个突出特点： 一是政治性强。全书贯穿的一条主线是，我们同各种敌对势力和非马克思主义思潮在意识形态领域的斗争，本质上是社会主义价值体系和资本主义价值体系的较量，必须把建设社会主义核心价值体系作为重要的基础工程、战略工程抓紧抓好，不断巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。该书从理论和实践的结合上讲清楚了必须坚持什么、不能搞什么，政治性强，导向作用突出。 二是针对性强。该书紧密结合人们的思想实际，从问题出发，不回避矛盾，不绕圈子，着眼于回答干部群众关心的重大理论和实际问题，力求把道理讲清楚、说明白，具有鲜明的针对性，心得体会《六个为什么学习体会》(..)。 三是说理性强。该书紧密结合我国近现代160多年的历史、新中国成立60年的历程、改革开放30多年的现实，深刻地阐明了只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位不动摇，坚持改革开放不动摇，逻辑性强，说理透彻。 四是可读性强。该书坚持从实际出发，紧紧围绕六个“为什么”对社会主义核心价值体系进行阐释解读，摆事实、讲道理，深入浅出、通俗易懂，文风朴实、文笔生动，具有很强的吸引力、感染力和说服力。 高等教育的核心任务是培养人才。把社会主义核心价值体系建设作为思想政治教育的主要内容，引导当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，对于培养千百万中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有重大而深远的意义。当前，我们要紧密结合高校和大学生思想实际，重点做好三个方面的工作： 加强研究与教学，切实做好社会主义核心价值体系“三进”工作。结合新形势，在前一段工作的基础上，继续组织高校哲学社会科学工作者围绕“六个为什么”，深入开展理论研究；通过进一步加强学科建设、教材建设和教学体系建设，更好地推进社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进学生头脑，使其为广大学生所感知、所认同、所接受，内化为价值观念，外化为自觉行动。 创新体制机制，将社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。把各方面的力量动员起来，把各方面的资源整合起来，形成加强社会主义核心价值体系建设的强大合力。加中国大学网（..） 六个为什么学习体会2　　第2篇 高一学生国旗下讲话：我们为什么要学习 　　〖预览〗亲爱的老师们同学们大家上午好，今天在这里我想和大家分享一个问题我们为什么要学习　　对于这个话题在这之前就有过许多人讨论过；就如俞敏洪校长再一次演讲中提到过学习的重要性；刚刚结束了八年总统生涯的奥巴马先生也曾经当着全美国中小学生，演讲了我们为什么要学习；271教育集团总校长赵丰平校长也说过我们为什么要上学　　而现在作为一个中学生我想重提此话题的目的就是为了让大家重视学习的作用和意义。　　学习在百度百科中总共有两个含义，广义和狭意。而现在一提到学习同学们脑海中就浮现出英语的单词，数学的公式等课本上的知识，这正是狭义上的学习。为什么会出现这样的一个状况呢因为同学们把学习的作用和意义看待的太低了。学习绝对不是你想象中的狭隘。在我看来学习就只有两个目的适应和改变。鸟儿改变了只能在陆地生活的命运，适应了天空翱翔。人类也是这样，通过不断的学习改变自己的命运.蚯蚓不会试图到天空中翱翔，天空中的鸟儿不会试图到深海游泳，但人类会，因为我们会学习。如果说书本和笔是增强我们的记忆持久性，若果说汽车是增强我们的行动效率，那么学习就是让我们的各方面能力都发展的一大法宝。　　用这种能力去改变自己的命运，去适应社会，但是如果你认为学习的能力……六个为什么学习体会3　　第3篇 我们为什么要学习国旗下讲话稿 　　〖预览〗我们为什么要学习国旗下讲话稿（一）　　尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好！　　作为高一新生，我们入学已经有两个月了。在这两个月里，同学们无不带着‘‘努力拼搏，奋勇向前’’的精神在刻苦学习着。学习的道路上充满坎坷，为了前进，我们起早贪黑，争分夺秒，尽着自己最大的努力去奋斗。有时候，我们可能会想：我们学习这么辛苦，到底是为什么？　　台湾著名作家龙应台曾说过这样一段话：孩子我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为我希望你将来拥有选择的权利。选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，将给予你快乐。这继而引发我们思考：我们为什么要学习？—学习是为了充实我们自己。