六年组数学学科工作计划 .docVIP

　　六年组数学学科工作计划 [六年组数学学科工作计划]六年组数学学科工作计划 一、指导思想 以学校教学计划为指导，以学生的全面发展为中心，以提高学生的成绩、提升学生的学习品质、养成良好的学习习惯为宗旨，努力创设积极向上的学习氛围，深入钻研本学科专业知识，全面提高学生的学习质量，使六年级学生的数学素养迈上一个新台阶，六年组数学学科工作计划。 二、毕业班学情分析 小学毕业班学生是小学的一个较为特殊的群体,这些学生就要完成小学学习生活,进入更高一级的学校学习,这时的学生心理十分复杂,学校、老师在教育方面往往感到比较棘手。针对这些特殊情况，作为数学任课教师要对所授课班级学习和思想情况全面的了解。毕业班的数学教学要把握好以下几个环节：做到精讲和精心备课，并选择最佳的教学方法，注意学生个体差异，注意指导学生学法，练习应精炼，讲评习题要及时解决学生暴露的问题，答疑要让学生学会进一步思考，自己找到正确答案。同时，注意协调好：时间紧与内容多的矛盾；抓基础与提高能力的关系；教学与注意学生思想情绪的关系。 三、具体计划： (一)、备课方面： 1、备课要做到用心用情用力，只有备好课，才能上好课，学生的成绩才能得到实质的提高。另外，多欣赏名师的教案，从中吸取精华，再加上自己的理解感悟与思考，一节好课定会在我们的努力下油然产生。重点强调一个静字，安静，凝思。注重一个实字，实在，实效。 2、会课 会课时间：每周的周一和周四下午4：00---4：30 会课地点：本教研室 参加人员：全年组数学教师 主持人：崔立艳 主备人：由一班到五班轮流担任 具体要求： (1)主讲人提前备课，重在教材分析，学情预测，定准课时目标，优化教学过程，认真设置好集体备课主讲提要，完成个体教学设计，工作计划《六年组数学学科工作计划》(..)。 (2)集体会课时，主讲人说教材，说设计理念，说教法学法，说教学过程，说板书设计，同组教师必须积极参与，提前在教学用书上圈圈点点，在个人备课的基础上提出改进和补充意见。 (3)集体会课后参考集体备课的教学设计，依据每个班的学习情况的不同，教学条件的差异，教师教学风格的特点，进行二度设计，形成自己的实用创新教案。要强求教案能清晰的表达教学流程，教学小结，做到心中有学生，胸中有教材，创作性的用活教材。教后教案要根据实际效果真实填写。 (4)教案的书写：版面干净、整齐、字迹工整、认真。 (二)上课方面 1、严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课。 2、要提前2分钟走进课堂，上课铃声响之前做好一切准备工作。绝不可以提前下课，更不可以随意离开课堂。 3、优化课堂教学，向40分钟要质量，要效益，每一节课做到目标明确，重点突出，清楚教学流程，做好预设，尽最大努力时预设变成生成。努力做到五个优化：优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方案、优化课堂的人际环境、优化师德影响。从而提高课题效益。 (三)作业与批改 1、以学科组为单位进行单元测试和月考，以班级为单位进行考后分析，最后，全体六年组数学教师开会进行考后组内质量分析。 2、家庭作业： A、以本班为单位，数学教师根据班级具体情况打印或手写测试卷。做到及时批改反馈。 B、以练习册为主要练习工具书，也可留作家庭作业，做到及时讲解。 C、每周根据学生具体学习情况，组内研究并打印2张试卷。及时批改并反馈。针对学生容易出错的问题进行再次讲解并检测。 (四)教研活动 1、名师上一节示范课 2、听名师课后，在本组内展开研究，学习并吸取好的教学经验与技巧。 五、关于尖子生的培养与学困生的转化 (1)注重尖子生的培养，利用每天的早自习在全班范围内进行每日一题，为尖子生的成长做好铺垫。 (2)竞赛激发学生学习热情兴趣。 在十月的第二周进行六年组数学竞赛。 (3)针对学困生，要找出问题的关键所在，有针对性的进行辅导，争取让这些学生在原有的基础上得以提高。 六、小课题与网络教研 1、教育科研方面，把学校科研课题分解成若干小课题，六年组的科研小课题确定为《小组合作学习评价的研究》 2、有关网络教研，不定期登陆农安进修学校的学科博客，发表博文日志评论。 3、自觉利用个人备课时间，查阅搜集整理资料，并将文稿保存到自己的博客，每周至少去一次电子备课时，每学期撰写16片文章。 六年组数学学科工作计划2　　第2篇 六年级履职工作总结 　　〖预览〗六年级履职工作总结2017-2011第二学期个人教学工作总结 本学期，我继续担任六年级学教学工作。一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，在继续推进我自己的“最适合自己班级的”课堂教学模式的同时，认真学习新课程标准，注重和本教研组的老师进行教学方法、策略的交流，结合本校的实际条件和学生的学习情况，制定