罗布泊，消逝的仙湖.ppt

黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 ——【唐】王昌龄 《从军行七首（其四）》 罗布泊，消逝的仙湖 吴 刚 过去的罗布泊 现在的罗布泊 积累 干涸 水泵 裸露 吞噬 （hé） (bèng) (shì) (luǒ) 请同学们在课文中找出描写消逝前和消逝后的罗布泊的语句，并读出来。用一个词概括消逝前和消逝后的罗布泊的样子。 过去的罗布泊 美丽的（仙）湖 现在的罗布泊 荒凉、恐怖 “裸露”、“外衣” 这样强烈的今昔对比，有什么作用？ 形成巨大的反差，给人的心灵以强烈的震撼。 罗布泊消逝的原因是什么？ （请用自己的话进行概括） 塔里木河的改道 人类的“四盲” 盲目增加耕地用水 盲目修建水库截水 盲目掘堤引水 盲目建泵站抽水 列数字其作用是能把说明对象的特点说得更准确无误，增强说服力，令读者信服。 作者在说明罗布泊消逝的原因时 有什么明显的特点？ 运用了大量的数据加以证明，具体而准确地表现出了人类盲目用水。 人类制造悲剧！ 是谁制造了这出悲剧？ 人们只图眼前利益,不顾长远利益，鼠目寸光，不懂得保护生态环境。 文章写的是罗布泊的消逝，为什么要花很大的篇幅写胡杨林呢？ 作者叙述胡杨林的变化，就是为了显示罗布泊生态环境的恶化，显示人类破坏生态环境的严重性，强化了文章要表达的主旨。 悲剧是否只存在于罗布泊呢？ 青海湖 月牙泉 文章的结尾为什么要介绍青海湖和月牙泉呢？ 为了警醒人们关注自己制造的悲剧，不要再重蹈罗布泊的覆辙。 仔细想想，在你的身边有漠视自然、破坏自然的现象存在吗？对此你将采取怎样的态度？ 人类是渺小的，对大自然赋予我们的礼物要珍惜。生态环境与我们的生活息息相关。地球是我们的家园，保护地球，人人有责。 保护生态环境，就是保护人类自己。 1、积累词语。 2、《现代文品读·文言诗文点击》练习。 3、片段写作（二选一） （1）、观察身边的环境情况，写一篇调查报告，配上照片。（500字左右） （2）、请同学们为西部大开发出谋划策 。