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冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软的,常常没过膝盖。(好大的雪啊!)西北风呼呼地刮过树梢。(“呼呼”一词写出了西北风之大,天气之寒冷。)紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。(多么可怜的黑熊啊!)松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。(勤劳的松鼠冬天过的多悠闲啊!) 冬天(读后点评画龙点睛(学生读黑色内容,老师读红色内容) 对比联想说 读:秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树脚下。它们都在准备过冬了。(《秋天的雨》) 读:紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。 说:小喜鹊( )。小青蛙( )。小猴子( )。……松柏、杨树、柳树( )。…… 一分钟词语记忆 嫩绿 积雪融化 淙淙 葱葱茏茏 密密层层 严严实实 酸甜可口 又香又脆 鲜嫩 又松又软 又肥又厚 景色诱人 连词写话 用上三个和三个以上刚才记忆的词语,写一段话。 我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。 春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。 夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严 严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。 秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。 冬天,雪花在空中飞舞。 小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。 弄清文章的结构 根据结构分合读(齐读红色,其余分组读): 我发现文章的结构顺序是 总(1) 分(2、3、4、5) 总(6) 朗读全文,完成练习。 课文二、三、四、五自然段是按 ( ) 的顺序、紧紧围绕小兴安岭( )这两个特点进行具体介绍的。 ( 春夏秋冬四季 四季景色诱人、物产丰富 你会吗? 我们的祖国有奔腾的江河,澎湃的大海;有辽阔的草原,茂密的森林;有宁静的山村,繁华的都市……祖国的东西南北,处处都有迷人的景色。 23、美丽的小兴安岭 深圳市南山区学府小学何萍 小兴安岭:兴安岭山脉的东段,在我国东北黑龙江省的北部,是我国重要林区之一。长约三百六十公里,平均高度为海拔四百至六百米。整个山脉分布着温带针落叶和阔叶混合林。它与大兴安岭、长白山同是我国最大的林区,它们集中了全国木材储积量的三分之一以上。针叶树种以红松、沙松为主,落叶阔叶树种有白桦、水曲柳、色木等。植物种类超千种。森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的动物。林地上生长着人参、乌拉草及其他珍贵的药材。 白桦 汇成 淙淙 嫩绿 涨满 蘑菇 脑袋 欣赏 当美餐 视线 严严实实 葱葱茏茏 积累词语: 春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 默读,用笔划出描写了哪些景物? 春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 老师读:春天,树木长出新的枝条,长出嫩绿的叶子。 学生读:春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。 老师读: 雪水变成小溪,慢慢地流着。 学生读:雪水汇成小溪,淙淙地流着。 换词对比读(老师读换词的句子,学生读原文,并把红色 的词语在书上画下来,体会词语的恰当。) 春: 背诵先要记住: 1、分别写了什么。 2、都是怎么写的。 借助它们可以背出来,试试: 树木 抽出 长出 积雪 汇成 流着 涨满 小鹿 散步 俯下 侧着 欣赏 隐去一些词语了,再试试: 树木 积雪 小鹿 老师读:夏天,树木长得葱茏,密层的枝叶把森林盖得严实,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。 学生读:夏天,树木长得葱葱茏笼,密密层层的枝叶把森林封得严严实实,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。 换词对比读(老师读换词的句子,学生读原文,并把红色 的词语在书上画下来
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