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美丽的秋天 河南省林州市横水镇中心小学 杨波 呼江利 李月娟 刘晓莉 人教版二年级上册第一单元 基础阅读课2 第三章 如何建立培训体系 人教版二年级上册第1单元主题《美丽的秋天》 1、单元导读:过了炎热的夏天,我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀,就像一幅幅多彩的图画。 2、单元教材简介:《识字1》、《秋天的图画》、《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》、《语文园地一》。 3、丛书内容简介:《语文主题学习丛书》(2)上,“走进秋天”16篇,《语文主题学习丛书》(1)上,“秋天的故事”6篇。 第三章 如何建立培训体系 教材文章: 1、秋天的图画;2、黄山奇石;3、植物妈妈有办法;4、古诗两首。 《语文主题学习丛书》二上(1)《秋天的故事》: a、“秋天的信”,b、“美丽的秋天”,c、“秋天的水”,d、“关于秋 的成语”,e、“秋天的植物”,f、“秋天的童话”。 《语文主题学习丛书》二上(2)《走进秋天》: 1、“秋天到”,2、“秋天的公园”,3、“丰收的秋天”,4、“火红的枫叶”,5、“我们去听秋的声音”,6、“走在晚秋的田野上”,7、“秋怀”,8、“秋夕”,9、“秋”,10、“暮江吟”,11、“山居秋暝”,12、“黄豆荚”,13、“奇妙的种子传播”,14、“秋之美”,15、“秋风”,16、“落叶”。 同类文章:桂林山水 《美丽的秋天》拓展阅读型教学结构(1) 学习内容: 二年级语文上册第一单元2课、“黄山奇石”,同类文章“桂林山水”。 学习目标: 1、能正确、流利朗读课文,初步体会对黄山的赞叹。 2、了解比喻写作手法。 3、积累描写山水的词句。 学 习 流 程: 一、导入课文,整体感知。 1、认真读一读课文。 2、想一想课文写了黄山的哪些奇石? 3、用自己的话说一说。 仙桃石 猴子观海 仙人指路 金鸡叫天都 (一)图文结合,朗读感受 1、观察课文第一幅插图,说说图上的石头像什么? 2、观察课文第二幅插图,说说图上的石头像什么? 3、观察课文第三幅插图,说说图上的石头像什么? 4、在朗读中体会黄山石头的奇。 二、研读课文,读中感悟 (二)默读课文,想象绘画 1、读最后一段话。 2、想一想,文中写了几块奇石? 3、用自己的话说一说。 4、挑一块奇石画一画。 二、研读课文,读中感悟 三、熟读课文,积累语句。 四、围绕主题,拓展阅读。 1、教师范读“桂林山水”。 2、学生读一读文章。 3、想一想,文章写了桂林的什么? 4、说一说,自己喜欢的语句。 5、积累词语。 人们都说:“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。 我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿呀,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波,扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。 我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇呀,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀哇,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险哪,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。 这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。 桂林山水
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