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　　关于幼儿园管理的论文 [关于幼儿园管理的论文]　　关于幼儿园管理的论文（一）：谈谈幼儿园管理中的巧强力策略 　　巧强力是由硬实力和软实力组合而成的一种合力，希拉里，克林顿作为美国奥巴马政府的国务卿，提出要运用巧强力来重新塑造美国世界地位的领导形象，关于幼儿园管理的论文。借用巧强力定义。把管理能力、专业水平作为园长的硬实力，将与人沟通、交际、协调能力作为软实力，园长如能运用好巧强力策略，就能在管理中显示出别样的风采。 　　一、园长借助硬实力树立公平公正、专业强大的威信 　　1、把复杂的事情简单化,做实施者。幼儿园里事情又多又杂，园长每天都要面对，怎么办？重要的是分析，能敏捷地找出问题的关键点，合理应对，直接明了地解决，千万不能纠缠在繁杂的小事中，芝麻西瓜一把抓，什么都抓不好。 　　2、用专业引领大家，做导向者。园长的专业水平决定幼儿园的研究层次，所以园长要不断充电，提升自我专业水平，力争做幼儿园研究者中的首席。 　　3、运用宝塔见底管理法，做敏锐观察者。美国通用电气前CEO韦尔奇说自己的管理是宝塔见底法，即虽然管理者站在塔尖，但在管理中要看到底，而不是高高在上，不了解下面的情况。园长也是一样，要多到现场多参与，随时用敏锐的洞察力了解现状、发现问题。 　　4、给教师搭建成长平台，做推动者。园长要把自己置于伯乐角色，给教师们创造机会，提供平台，使教师有展示自己价值的时间和空间，促进他们的迅速成长。 　　5、要有大度的判断，做无私者。幼儿园女教师多，是非比较多，园长一定要宽宏大量，听得起各种评价和传言，并淡然应对。大度判断、公正公平是园长应有的素养。 　　6、常常自觉地内省，做冷静者。园长个人要经常剖析自己，别让报喜的事冲昏了头脑，时时冷静地反思自己的决定和行为，为下一步的决策提供依据。 　　二、园长借助软实力营造和谐氛围，增强团队凝聚力 　　1、用工作热情感染大家。做同行者。园长要用自己的情感、态度、行动感染大家，以积极向上的面貌与大家同行。 　　2、要用欣赏的眼光看到教师的进步，做理性赏识者。园长要善于发现教师的长处，看到教师的进步，及时给予肯定。有时园长的一个点头、一个微笑、一个大拇指、一句表扬的话，会让教师难以忘怀，成为教师工作的动力。所以，园长千万别吝啬自己对教师的赏识。 　　3、认真倾听教师的心声，做理解者。凡人都有七情六欲，教师也是一样。园长要学会倾听教师内心深处的声音，关心他们的生活情况和生活质量，尽可能地给予帮助。做教师的朋友，就能以心换心。 　　4、多听各方建议，做虚心者。园长要善于听取不同层面职工的想法和建议。孩子、家长、教研组长、教师、保育员、后勤人员、门卫等都要虚心交流，拉近了距离，就能齐心协力做好各项工作。 　　5、多参与教师的活动，做合作者。园长多亲历教师的活动，多与教师合作，教师会感到温暖、亲近，大家的心会靠得更近，团队的凝聚力也就会更强。 　　关于幼儿园管理的论文（二）：例析与幼儿教师谈话的技巧和策略 　　如何与教师沟通是园长必备的素质，在幼儿园管理工作中，大多园长与教师进行沟通的主要方式是谈话，如何让谈话真正发挥作用呢？园长们需要注意以下技巧和策略： 　　首先，谈话前考虑清楚三点：为什么谈？怎么谈？谈完之后怎么办？理清楚了谈话的目的，也就是谈话需要解决的问题之后，再选择谈话的方式、地点以及策略。 　　如果是针对教师工作中出现的失误，谈话时则需要一针见血指出问题所在，与教师一起分析原因、产生的后果和影响，并提出明确的改进措施。 　　案例：有一次幼儿园组织活动，班级临时更改了活动时间，由于教师衔接上出现了问题，导致个别家长未接到活动时间更改通知，仍按原定时间接孩子。家长对教师的工作极度不满，家人先后来找我投诉。得知事情原委后的隔天，我找到当事教师，将家长反映的问题如实告知，让她明白也许只是一点小事，但是会给家长带来不便，也会让家长对教师的责任心和信任度大打折扣。接下来，我与其一起分析问题出在哪一个环节上，提醒她应该及时将相关的事宜记入交接班记录本，避免因为遗忘而再次出现工作衔接上的失误。 　　如果是针对教师近期工作的状态，谈话时则需要注重营造谈话的氛围，园长应以关怀为主，以听为策略，了解教师内心的真实想法，并分享个人的经验和建议供其参考，从而帮助教师建立积极、健康的工作态度。 　　案例：我园的小林老师，工作一直很积极主动，可是有段时间，工作似乎不如以往细心，还时常心不在焉。在观察了几天后，我约小林老师一起去喝咖啡，我先与小林老师聊着生活休闲话题，许是环境很轻松舒适，聊着聊着小林老师就开始叹气，向我倾诉感情问题。了解到小林老师近期状态不佳的原因后，我和她分享了人生的感悟，并鼓励她尽快调整状态，以愉快的心情来迎接每天的工作。第二天。看到小林老师始终微笑着组织一日活动，我非常欣慰，因为谈话收到预期的效果