关于教学工作总结表彰会奖项设置的说明2011年02月27日 .docVIP

　　关于教学工作总结表彰会奖项设置的说明2011年02月27日 [关于教学工作总结表彰会奖项设置的说明2011年02月27日]关于教学工作总结表彰会奖项设置的说明 一、先进教导处： 先进教导处的产生主要依据学校教学成绩、教学常规管理、教产研成果三个项目共计200分，关于教学工作总结表彰会奖项设置的说明2011年02月27日。教学成绩100分(其中考查学科20分，考试学科80分)的产生是参照年终期末考试学校教学成绩总积分；教学常规管理80分依据教委办2010年年终督导相应项目中的积分获得；教科研成果20分依据各校上报的教科研登记，依据《石门镇小学教科研奖励标准》中的赋分标准累计(最高限20分)，三者相加依据从高到低取前六名。 二、教科研先进单位 教科研先进单位的确定：主要根据各学校上报的科研成果的数量，依据《石门镇小学教科研奖励标准》赋分标准，将所赋分值相加，从高到低取前6名。 三、教学工作先进个人 教学工作先进个人人选的确定是其所在单位获先进教导处的学校教导主任，工作总结《关于教学工作总结表彰会奖项设置的说明2011年02月27日》(..)。 四、教学成绩一、二等奖 教学成绩一、二等奖的确定，主要依据2010-2011学年底上学期语、数、英三个学科的期末考试成绩，本学期教学成绩居全镇同年级同学科第一名的积100分，每降1个名次降5分。按班级数的40%设奖，一年级共17个班，取前7名，其他年级各15个班取前6名。与2009-2010年度下学期期末考试成绩对比，该学期每上升一个名次加2分，每降一个名次降2分，通过对比，将所加分与名次积分相加，然后重新排序，一年级进入前7、二-六年级前6名的班级是最终受奖的名单。这样，就可能出现了本学期教学成绩进入前40%名次，但与上学期对比教学成绩明显下降的，就可能得不到奖励；下学期教学成绩可能进入不了前40%名次，但通过与上学期对比，排名进步幅度较大，就有可能进入表彰之列。 五、教学成绩进步奖 教学成绩进步奖的确定与教学成绩一、二等奖积分方法相同，通过与上学期教学成绩对比，本学期教学成绩排名上升4个名次，而本学期排名又进入不了前40%位次的，被授予教学成绩进步奖。 六、教科研成果奖励 教科研成果奖励奖金的确定是依据各学校上报的教科研成果登记，通过教研室审核，必须有获奖证书原件，奖金的确定是依据六届一次教代会通过的《石门镇小学教科研奖励标准》中的金额进行累积。为鼓励广大教师积极参与教科研活动，对有证书原件的所有教科研成果，即使不是教育主管部门布置得任务，也给予确认。对证书中的项目不明确，不好归类的证书进行了合理的归类。只是对个别项目的奖励标准，进行了个别调整。 石门教委 2011.2.27 关于教学工作总结表彰会奖项设置的说明2011年02月27日2　　第2篇 学校教学质量目标责任书 　　〖预览〗校教育教学管理工作，提高教育教学质量，根据素质教育的原则和教育局提高教育教学质量的要求，结合学校教育教学管理的需要，学校同全体教师签订本教育教学质量目标责任书。期末针对目标进行奖惩。一、教师政治思想目标1、坚持四项基本原则和党的教育方针，认真履行作为教师的职责;2、服从学校工作安排，一切从学校出发，一切从学生出发，具有集体主义精神;3、从讲政治的高度来对待学校教育教学工作，具有大局观念;4、一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，对学生具有服务意识，让每一个学生都得到发展;5、团结合作，团结全体教师共同为学校教育教学质量和学校声誉提高服务;6、认真学习理论文化知识，不断提高自己的思想素质和业务素质，努力为本地区的精神文明建设服务;7、履行党和政府及学校关于教育教学工作管理的各项规章制度，做到依法办事，为维护学校内部团结作出自己的贡献。8、求同存异，积极为学校的建设发展献计献策，对学校工作认真负责，不做有损学校声誉的事。9、积极参加学校组织的各种政治学习活动和教育教学研究活动。二、教育教学教研目标1、做好教育教学的计划总结工作，并根据计划保质保量认真完成教育教学工作，各项工作力求有过程、有成效;2、按时按要求完成各种计划、总结、心得体会及各部门安排的资料、表册的上交整理工作;3、按时按要求……关于教学工作总结表彰会奖项设置的说明2011年02月27日3　　第3篇 小学数学有效教学心得 　　〖预览〗发布时间：2017-04-01数学是一门基础学科，也是一门思维学科，有效的数学教学应该让学生学到数学知识与结构、思维方式与方法、数学思想与观念。而这些应该在每堂课中潜移默化的渗透。因而，我们的每一堂课就必须都实现有效教学。随着新课程改革的深入，课堂教学可谓是如鱼得水，但不可否认，一些教师的教学中，仍然是以老教材的思路要求学生，教育学生，学生仍然不是课堂的主人。新课标提出数学教学是数学活动的教学，而数