关于杜郎口考察心得体会 .docVIP

　　关于杜郎口考察心得体会 [关于杜郎口考察心得体会]　　关于杜郎口考察心得体会 　　国培小学语文一班 程现礼 　　秋叶摇落，冬意渐生，我们国培学员考察团一行驱车来到传说中的“杜郎口”，鼎鼎大名如雷贯耳，却不曾一睹真容，关于杜郎口考察心得体会。 　　料峭的寒风中，几个孩子在校门口挥舞着笤帚，片片落叶如黄蝶般翻飞、聚拢，我的心里顿时涌起一股暖流。步入校园，扑面而来的是难以抗拒的文化气息，走廊、栏杆、楼梯、横梁，室内室外，墙内墙外，到处是知识，到处是文化，整个校园到处洋溢着浓郁的书卷气，真是文化润人心，书香溢校园。杜郎口先进的办学理念和丰厚的实践经验深深地烙印在我的脑海里，如经年陈酿，愈发醇香，现撷取点滴，融入个人感受，与诸位共享。 　　教师变了。老师的角色得到了真正的转换，成为了课堂教学的组织者、参与者、合作者与引领者。老师的单一讲授被学生的自学、讨论、练习、讲解、评价等一系列自主活动所取代，实现了“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”的目的，真正体现了自主、合作、探究的新课程学习方式。老师在课堂上不是不讲，而是少讲，讲在关键处，及时点拨、提示，画龙点睛。老师变成了名副其实的导演，虽很少参与演出，却要统筹全局。 　　学生变了。课堂上，学生从组长或老师那儿得到预习目标后，便积极投入到自主学习中。他们通过多种形式朗读课文，用不同的方法识记生字，找资料了解作者与写作背景，赏析文章的精彩之笔，标记自己不懂的地方，认真写出预习笔记……然后，热情地讨论，踊跃地展示，心得体会《关于杜郎口考察心得体会》(..)。课堂教学采用小组合作的模式，小组内部成员之间充分合作，邻组之间相互借鉴。每个同学在预习中遇到的疑难之处，都可以提出来向组内同学请教，组内解决不了就扩展到邻组，邻组解决不了就扩展到班，全班同学还解决不了就延伸到老师。全班同学取长补短，师生之间教学相长。大家不再是个体，而是集体，不是“被动逼迫”，而是“积极参与”，没有配角，都是主角。学生的主观能动性、创造性得到充分发挥，给课堂教学拓宽了外延，丰富了内涵，使课堂生气勃勃，营造了一种宽松、和谐、自由、平等的课堂氛围，让学生主动学习，乐于学习，善于学习，张扬个性，锻炼自我。“小老师”在反反复复的讲解中对题目理解得更透彻，而听者的脸上也露出了茅塞顿开的喜悦。 　　课堂变了。课堂不再像传统的课堂那样循规蹈矩，墨守成规，而是百花齐放，万帆竞发，这是一种真正的热闹。同学们在不停地忙碌，他们用自己的智慧与同伴的探索在展示，在创造，也在“平行影响”下长善救失，走向完善。这里只有主人，没有旁观者，没有不学习的学生，没有无意义的喧哗——多么快活的学习，多么快乐的生活啊！ 　　曾经，学生是主体，学生是主人，学生是主线……这些渐渐有点流于标语口号式的说法，我们不厌其烦地千呼万唤，但真正能身体力行地去大胆践行者却寥若晨星，能够有所成就的更是凤毛麟角，所以我们依然走在换汤不换药的传统教学模式的老路上，偶尔有人借鉴做法在课改海域溅起一点浪花，终因周边大气候的威力和头顶指挥棒的威慑而难以绽放异彩，很快便涛声依旧。在职称、荣誉、金钱反反复复诱惑我们的今天，我们困惑着，矛盾着，彷徨着，我们还达不到淡泊名利、超然世外的至高境界，但是，我仍想把一句话送给大家，以期共勉——把个人工作当作享受，或许会让我们潜心于自己的事业，在种种诱惑面前带来些许的心灵慰藉吧！ 　　 　　 　　 关于杜郎口考察心得体会2　　第2篇 关于军训心得体会3篇 　　〖预览〗发布时间：2017-03-31本文目录关于军训心得体会大学生关于军训的心得体会关于军训心得体会的范文_　　一眨眼军训结束了，过程中的酸甜苦辣也就这么落下帷幕。离别时才发现我是多么地不舍，耳边还回荡着那整齐洪亮的口号声，脑海里还浮现着教官训练我们时的情景。心中的千言万语离别时化为了教官，再见!在我口中吐出，滑过脸颊的泪水充满了不舍与感激。我怀着对军营的不舍与对教官的感激踏上了归途。　　军训期中，我认识了知趣相投的同学们，认识了看起来很威严实际很风趣的教官们，回想起来一切都是那么的美好。　　心目中的军训是充满教官的训斥;心目中的军训是紧张与艰苦的合奏曲;心目中的军训更是无常地响起那集合的口哨音，还有那瓢泼大雨下的大集合、严训练;心目中的军训生活成百上千次地浮现在我的脑海，闪现在我的眼前。但我还是满怀欣喜与自信心拥抱了我向往已久的军训生活。我满怀信心地开始了真正的训练，这也是我第一次与军人接触。军训第一天，教官首先叫我们站军姿十分钟。十分钟，在平常是一个很短的时间，可那时，烈日当头，十分钟在我们眼里简直是漫长的冬季。炎热的太阳火辣辣地炙烤着大地，脚后跟并拢，双脚成60度，挺胸收腹，双眼平视前方，汗水从每一个毛孔中争先恐后地挤出来。时间一长，脚底发麻，腿抽筋，腰板