消防安全：解除火灾隐患.pptx

情境五 消防安全：解除火灾隐患 电子课件 知识目标 1.了解火灾及其发生的原因、火灾的特点和种类，掌握预防火灾的方法。 2.了解火灾逃生时的心理误区，学会发生火灾如何紧急处理，掌握火场自救与逃生的方法。 3.熟悉常用的灭火方法及灭火器的使用。 能力目标 1.能够正确使用灭火器进行灭火。 2.能够掌握不同情况下火灾的处理办法，发生火灾时能及时疏通人群。 情境五 消防安全：解除火灾隐患 一、火灾概述 （一）火灾 火灾是指失火所造成的灾害。在各种灾害中，火灾是最普遍的威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。人们在用火的同时，应不断总结火灾发生的规律，尽可能地减少火灾及其对人类造成的危害。 一、火灾概述 （二）引起火灾的火源 1.直接火源 （1）明火。例如，生产或生活用的炉火、灯火、焊接火、火柴、打火机的火焰、香烟头火、烟囱火星，撞击、摩擦产生的火星，烧红的电热丝、铁块，以及某些家用电热器、燃气取暖器等产生的火星。 一、火灾概述 （2）电火花。例如，电器开关、电动机、电钟、变压器等电气设备产生的电火花，还有静电火花，这些火花能引起易燃气体和质地疏松、纤细的可燃物质起火。 （3）雷电火。瞬时高压放电，能引起任何可燃物质的燃烧。 一、火灾概述 2.间接火源 （1）加热自燃起火。这是由于外部热源的作用，把可燃物质加热到起火的温度而起火。加热自燃起火的情况比较复杂，常见的有以下几种。 ① 可燃物质接触被加热的物体表面，如可燃的粉尘、纤维聚集在蒸气管道上，棉布、纸张靠近灯泡，木板、木器靠近火炉烟道等，较长时间后被烤热起火。 一、火灾概述 ② 在熬炼和热处理过程中，由于温度未控制好，使可燃物质起火。例如，某学校用烘箱处理木质试件，温度过高，时间过长，引起了火灾。将可燃物质加热及堆积起来，如把刚炒过的米糠、瓜子、中药材等堆积起来，极易聚热引燃起火。 一、火灾概述 ③ 各种电气设备，由于超负荷、短路、接触不良等，形成电流骤增，导致线路发热而起火。同学们在学习、生活中接触电气设备的情况是很多的，会经常遇到超负荷、短路、接触不良等现象，只要我们及时完善处置，就可避免引起火灾。 ④ 摩擦作用，如轴承的轴箱因缺乏润滑油而发热起火。 一、火灾概述 ⑤ 辐射作用，如把衣服挂在高温火炉的附近起火，用纸做灯罩起火等。 ⑥ 聚焦作用，如玻璃瓶、平面玻璃的气泡、老花眼镜，以及斜放的镀锌铁皮、铝板等，由于日光的聚焦和反射作用，使被照射的可燃物质起火。 ⑦ 化学反应放热的作用，如生石灰遇水即大量放热，使靠近的可燃物质起火。 一、火灾概述 ⑧ 对某些物质施加压力进行压缩，产生很大的热量，也会导致可燃物起火，如柴油发动机起火就是这个工作原理。 （2）本身自燃起火。这是指在既无明火，又无外来热源的条件下，物质本身自行发热，燃烧起火。能自燃的物质也有两类。 一、火灾概述 ① 本身具有自燃起火的物质。例如泥炭、褐煤、新烧的木炭和稻草、油菜籽、豆饼、麦芽、苞米胚芽、原棉，沾有植物油或动物油的纱头、手套、衣服、木屑、金属屑和抛光灰等。 ② 与其他物质接触时自燃起火的物质。例如，钾、钠、钙等金属物质与水接触；可燃物质与氧化剂、过氧化物接触，如木屑、刨花、稻草、棉花、松节油、石油产品、酒精、醚、丙酮、甘油等有机物与硝酸等强酸接触时。 一、火灾概述 防火安全无小事，时时处处需留心。以上这些可能引起火灾的火源，同学们在学习、生活、科学实验中都可能接触到。但是，只要我们认识和掌握了火灾存在和发生的规律，认真对待，采取切实有效的措施，对其严加控制和管理，就一定能有效地预防火灾的发生。 一、火灾概述 （三）发生火灾的原因 1.使用明火不慎，引起火灾 2.电气火灾 （1）违章用电。高校的建筑物供电线路、供电设备，都是按照实际使用情况设计的，在宿舍内使用大功率电器，如电炉、电饭锅、电吹风、电热水瓶等，使供电线路超负载发热，加速线路老化而起火； 一、火灾概述 违章加粗保险丝或用铁丝、铜丝代替保险丝，也会造成线路超负荷，因短路时不能熔断“保险丝”引起线路燃烧；违章乱拉乱接电线，容易损伤线路绝缘层，引起线路短路和触电事故。因此，大学生要遵守学校规定，不在学生宿舍使用大功率电器、加粗保险丝、乱拉乱接等，以避免火灾的发生。 一、火灾概述 （2）使用电器不当。例如，60瓦以上的灯泡靠近纸等可燃物，长时间烘烤易起火；充电器长时间充电，若被衣被覆盖，散热不良，也能引起燃烧；使用交直流两用不带交流开关的录音机，误以为录音机开关已关，实质上交流还在工作，关的只是直流开关，导致电源变压器长时间工作，使变压器的绝缘