苏教版六年级上册《大自然的文字》课件3.ppt

苏教版小学六年级语文上册第七单元 它不是人搬来的，而是冰搬来的。那些冰块从寒冷的北方“爬”过来，沿路把大大小小的石块带着一起走。 它不是人搬来的，而是冰搬来的。那些冰块从寒冷的北方“爬”过来，沿路把大大小小的石块带着一起走。 你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是个晴天。  你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。  蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？大自然在水面上写着：春天来到人间。  大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？大自然在蓝天写着：秋天就在眼前。 大树如果被砍倒，你会把年轮发现：一年只长一圈，这是大自然的语言。  你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈：一圈就是一岁，这又是大自然的语言。  大自然把“三叶虫”化石，嵌在喜马拉雅山巅。这是在告诉人们：那儿曾是汪洋一片。  大自然把一块“漂砾”，撒在江南的庐山，那又在提醒大家，这儿有过寒冷的冰川。  大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。 榆社县讲堂中心校 郑斌 大自然好像一本书，大自然的文字是指书中的星、云、石灰石、花岗石等物。 星、云 石灰石、花岗石 即使他们没有罗盘，也照样不会迷失方向。 他们朝天望望，在许多由星星组成的星座当中，会找到小熊星座，在小熊星座当中会找到北极星，有北极星的那边就是北方。 炎热的夏季,远远耸立着一座白色的云山,从这座云山向左右伸出两个尖头,山变得就像铁匠的铁砧了。 砧状云是雷雨的预兆，应该离它远些才好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。 星：辨别方向 云：观察气象 小结学法： 1、自读课文。 2、找一找从“星星”和“云”这两种大自然的文字里我们读懂了什么？ 3、认识大自然的文字有什么作用？ 4、有感情地朗读课文。 合作学习： 1、自读课文。 2、找一找从“石灰石”或“花岗石”这两种大自然的文字里我们读懂了什么？ 3、认识大自然的文字有什么作用？ 4、有感情地朗读课文。 花岗石 石灰石 作用 我懂得 目录 现在的城市曾经是一片汪洋 了解地质变化 石灰石 花岗石 石灰石 作用 我懂得 目录 现在的城市曾经是一片汪洋 了解地质变化 花岗石是冰搬来的 了解地质变迁 它是怎么到这儿来的呢？ 谁有这么大的力气把它搬到森林里来的呢？ 而且，它又是怎样穿过茂密树林的呢？ 材料： 冰川是由积雪融成的、能自行运动的巨大冰体。冰川在运动过程中把它携带的碎屑物转移到他处。冰川搬运的物质称为冰运物。冰川搬运能力很大，可将直径10～20米以上的巨大岩块搬走。 要学会认识大自然的文字，从小就应当到树林里或者田野上走走，注意观察。假如有什么不明白的地方，应再到书里去寻找，看那里有没有解释。你还应该去请教有学问的人：这是什么石头？这是什么树？总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字。 注意观察 认真读书 学会请教 除了课文中提到的，你还懂得哪些大自然的文字？是怎样懂得的？ 秋天来临 一圈就是一岁 团结、合作