苏教版六年级语文上册《古诗两首冬夜读书示子聿2》课件.ppt

读准字音 ?子聿 鉴 徘徊 译文 古人做学问总是竭尽全力的，青壮年时肯下工夫到老才能有所成就。书本上得来的知识终究是浅薄的，要想彻底了解一些事物，就要亲身实践。 根据注释想诗句的意思 无遗力 绝知 躬行 老始成 终觉 一鉴开 问渠 为有源头 问渠哪得清如许， 为有源头活水来。 （苏教版）六年级语文上册第七单元 冬夜读书示子聿 陆游 yù jiàn pái huái 陆游(1125-1210)，字务观，号放翁，南宋山阴人。12岁能诗文，一生著述丰富，有《剑南诗稿》《渭南文集》等数十种存世。陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最。 【诗人简介】 读书学习。诗中指做学问的意思。 陆游 陆游的小儿子 “遗”：余，留；“无遗力”：用出全部力量，一点也不保留。 悬梁刺股囊萤映雪凿壁借光闻鸡起舞 …… 陆游 陆游 工 夫 功 夫 1. 当初不会跳绳的这个一年级男生， 仅一星期( )，不仅学会了跳绳， 而且一分钟还可以跳120多只。 2. 这个杂技演员真有（ ）。 3. 时间不早了，明天有（ ）再来 玩吧！ 4. 李小龙的中国（ ）,世界闻名。 冬夜读书示子聿 我选择，我快乐 工夫 工夫 功夫 功夫 李时珍编写《本草纲目》…… 谈迁撰写《国榷》…… 陆游 书本知识。 陆游 有限，肤浅。 陆游 到底，毕竟。 陆游 绝:最，极。 绝知:深入透彻地理解。 陆游 躬：亲自。 躬行：亲自实践。  示：教导。 子聿：陆游的小儿子。 遗：保留。 浅：肤浅，浅薄。  绝知：彻底弄清楚。 躬行：亲自实践。 【记一记】 　　这是一首非常有名的诗。在这首诗里，诗人一方面强调了做学问要坚持不懈，早下功夫，免得“少壮不努力，老大徒伤悲”，将来一事无成，后悔莫及。另一方面，特别强调了做学问的功夫要下在“哪里”，这也是做学问的诀窍，那就是不能满足于字面上的明白，而要躬行实践，在实践中加深理解。只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。  【古诗鉴赏】 冬夜读书示子聿 填 空 这首诗告诉我们，做学问一定要有 、 的精神，一个既有 ，又有 的人，才是真正有学问的人。 陆游 冬夜读书示子聿 作业超市 （一）必选题： 1.抄写并背诵古诗； 2.选读其它的《冬夜读书示子聿》。 （二）自选题 ： 3.搜集陆游的资料，制作人物卡片。 4.根据老师提供的材料，练习完善 《冬夜读书示子聿》小剧本。 观 书 有 感 [宋] 朱 熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。 南宋著名的理学家。字元晦，婺源人。 博览群书，广注典籍，对经学、史学、文学、乐律等有较大贡献。 在哲学上，集理学之大成，建立了一个完整的客观唯心主义的理学体系，世称程朱学派。 朱熹死后，宋嘉定二年诏谥“文公” ，有《朱文公文集》。 朱熹(1130-1200) 留下 极、最 亲自 才 终归 镜子 它，指水塘 因为 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 半亩大的池塘像明镜一样， 映照着来回闪动的天光云影。 要问这池塘怎么这样清澈？ 原来有活水不断从源头流来啊！ 半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。要问这池塘怎么这样清澈？原来有活水不断从源头流来啊！ 诗的寓意很深，以源头活水比喻学习，要不断吸取新知识，才能有日新月异的进步。 译文