- 1、本文档共58页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
这8个词语让我们想到了在抗击“非典”的战斗中,临危不惧、舍己为人的白衣战士,思考一下这些词语所表达的意思,在脑海里形成一幅幅画面,然后像朗诵诗歌一样读熟。 白衣天使 bái yī tiān shǐ 玉洁冰清 yù jié bīng qīng 救死扶伤 jiù sǐ fú shāng 处变不惊chǔ biàn bù jīng 白衣天使 bái yī tiān shǐ 玉洁冰清 yù jié bīng qīng 救死扶伤 jiù sǐ fú shāng 处变不惊chǔ biàn bù jīng 白衣天使 bái yī tiān shǐ 玉洁冰清 yù jié bīng qīng 救死扶伤 jiù sǐ fú shāng 处变不惊chù biàn bú jīng 1.白衣天使:白色衣着的好人。多指医务工作者。 2.玉洁冰清:像玉那样洁白,像冰那样清净。形容人心地纯洁,品行端正 3.救死扶伤:扶:扶助,照料。抢救生命垂危的人,照顾受伤的人。现形容医务工作者全心全意为人民服务的精神 4.万众一心:千万人一条心。形容团结一致 5.众志成城:万众一心,像坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致,力量无比强大 6.含辛茹苦:辛:辣;茹:吃。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。 7.舍死忘生:舍死:舍得牺牲;忘生:忘掉性命。形容不把个人的生死放在心上。 8.处变不惊:比喻处在变乱之中,能沉着应付,一点儿也不慌张 活动二:读好《三字经》 ⒈ 自己读一读《三字经》片断,借助工具书,尝试理解其中的大意。 ⒉ 小组合作: ①组内轮转朗读。 ②尝试讲述其中包含的一则故事。 ③小组齐读。 ④合作练背。 ⒊小组以自己的方式展示背诵。 《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物。《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产,它短小精悍、琅琅上口,千百年来,家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说,所谓“熟读《三字经》,可知千古事”。基于历史原因,《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵,但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认,被历代中国人奉为经典并不断流传 。 为人子,方少时: 子,小孩子。方,正当。少时,年少之时。正当年少之时的孩子。 亲师友,习礼仪: 亲,亲近。师,先生、老师。友,朋友。习,学习、练习。礼仪,行礼之仪式,即礼节。亲近老师和朋友,并从他们那里学到为人处世的礼节和知识。 香九龄,能温席: 香,黄香,东汉江夏安陆人。龄,岁。温,使……温暖。据《后汉书·黄香传》载:黄香九岁丧母,对父亲非常孝顺。夏日炎炎,他用扇子扇凉父亲的凉席;冬天寒冷,他用身子温暖父亲的被褥,以待父亲安寝。 孝于亲,所当执: 孝,孝顺、善待父母。于,对。亲,父母双亲。所,承上代指前面述说之事(理)。当,应当。执,选取,这里可作效法、效仿讲。黄香孝顺父亲的品行应当效法。 融四岁,能让梨: 融,孔融,东汉末年曲阜人。他年仅四岁时,就懂得友爱敬让之礼。一天,邻人送来一筐梨,兄弟们都抢着挑大的,之后,孔融才从容选取一个小的。众人问:“你为何不取大的?”孔融回答说:“诸兄年长,正宜用其大。我乃弟辈,年纪尚且幼小,焉能犯上取僭越(jiànyuè超越本分的意思)之罪也?” 悌于长,宜先知: 悌,通“弟”,顺从、敬爱兄长之意。据《荀子·王制》载:能以事亲谓之孝,能以事兄谓之弟。于,对、对于。长,兄长。先,早点儿、及早。知,知道,懂得。这种尊敬兄长的道理,是我们每个人从小应该知道的。 《三字经》填空: 为人子 亲师友 香九龄 孝于亲 融四岁 悌于长 方少时 习礼仪 能温席 所当执 能让梨 宜先知 【检测反馈】 ⒈默写此时你印象最深刻的四个成语: ⒉诵读《三字经》片段 人之初 性本善 性相近 习相远 苟不教 性乃迁 教之道 贵以专 昔孟母 择邻处 子不学 断机杼 窦燕山 有义方 教五子 名俱扬 养不教 父之过 教不严 师之惰 子不学 非所宜 幼不学 老何为 第三课时 活动一:了解现状 ⒈各人独立思考:我们班已经取得了哪些成绩?还存在什么问题?该怎么解决? ⒉小组交流。 活动二:制定公约 1.针对班级存在的问题,组内成员轮转说说班级所有人必须遵守的规则。 2.组长负责梳理并记录。 3.凝聚小组的力量,制定一个班级公约。 4.展示各组的班级公约。 “讨论班级公约”,要求我们以班级主人公的身份,以班集体的一个成员的身份参与讨论。 我们可以从以下几方面进行思考:关心集体,爱护公物,团结互助,讲究卫生,保持整洁,参加活动…… 我们讨论时要注意以下问题: 一要注意不必面面俱到,要根据班级的实际情况或针对存在的主要问题进行讨论,制定出多数
文档评论(0)