科学、民主与专家意见--费耶阿本德对科学霸权的社会学批判.pdfVIP

科学学与科学技术管理 科学学研究 科学、民主与专家意见 —费耶阿本德对科学霸权的社会学批判 王书明 （中国海洋大学 法学院，山东 青岛 ） 摘要：费耶阿本德认为，民主判定高于专家的意见，因为“科学的优势威胁了民主”，还因为从事科学研究的专家既有限， 也无知。民主让多数公民参与，有助于克服少数专家的局限性。 关键词：科学；民主；专家意见；费耶阿本德；社会学 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： 美籍思想家费耶阿本德以批判科学著称，他对于 的鼓励。意见一致还表明了批判意识的降低。 科学文化霸权地位的批判是从科学的哲学反思走向社 费耶阿本德由此推出：科学不具有天生的优越 会学维度的。他站在社会学的立场上指出，科学受到偏 性，科学及其方法是有限的。费耶阿本德用“无知”一 爱不是由于它的方法也不是由于它的成果，科学的优 词来表达这种有限性，他写作《自由社会中的科学》一 越性是国家权力赋予的，只有科学与国家分离后才能 书的目的想使更多的公众知道某些“内行”惊人的无 有效克服科学沙文主义 。不仅如此，费耶阿本德对科 知 。费耶阿本德批判专家无知的目的是强调对于任 学在现代文化中霸权地位的批判进一步与研究科学的 何事物都要研究了解之后再作判断。因此，专家的社 人—— 会地位不应该因科学而高高在上。专家的意见应该服 —科学家联系在一起他批判科学霸权得出的结论 是：要想把科学与其他文化置于平等地位，必须将专家 从民主判定。 （科学家）从社会生活的中心位置上清除出去。他公开 费耶阿本德以伏都教和科学家对占星术的诉讼为 声称：应该“将专家（科学家）本人从社会生活的中心位 例，揭露“专家”的无知。费耶阿本德认为，对于伏都教 没有人了解它，可是又人人都用它作为落后和混乱的 置上清除出去”。因为“科学的优势威胁了民主”。民主 是多数公民的参与，有助于克服少数专家的局限。 范例。很多科学家“对没有看过的东西进行批判，他们 一 对论证的理解是最原始的”。费耶阿本德指出：“伏都教 费耶阿本德指出，无论在基本问题上还是在应用 有着坚实但尚未得到充分理解的材料基础，对其具体 问题上，专家们经常得出不同的结果，而且经常出错。 表现的研究可用来丰富甚或修正我们的生理学知识。” 人们会看到，有多少科学家就有多少见解。当然也有科 费耶阿本德批判专家无知的另一个案例是科学家对他 学家意见一致的领域 — 们并没有研究过的占星术提出诉讼。“对占星术的奇怪 —但这并不能增加我们的信 心。意见一致经常是政治决策的结果：反对者受到压制 诉讼”“证明科学家甚至准备在他们没有任何知识的领 或保持沉默以维护科学作为可靠性的源泉和几乎是无 域中维护自己的权威”。费耶阿本德的意思是说，反对 误的知识的声誉。在其他情况下，意见一致是共同偏见 某种知识、淘汰某种传统，首先要了解它，不能在无知 的结果，见解的采纳没有经过对所要检验问题的详细 的情况下去反对