融入新集体课件.pptVIP

印度狼孩的故事  印度狼孩的故事    1920年，在印度的一个名叫米德纳波尔的小城，人们常见到有一种神秘的生物出没于附近森林，一到晚上，就有两个用四肢走动的象人的怪物尾随在三只大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个怪物原来是两个裸体的女孩。一个大的年约七，八岁，小的约两岁。这两个小女孩被送到附近的孤儿院去抚养，还给她们取了名字，大的叫卡玛拉，小的叫阿玛拉，到了第二年阿玛拉死了，而卡玛拉一直活到1929年。这就是曾经轰动一时的狼孩故事。 据记载，狼孩刚被发现时用四肢行走，慢走时膝盖和手着地，快跑时则手掌，脚掌同时着地。她们白天躲藏起来，夜间活动。怕火和光，也怕水，不让人们替她们洗澡。不吃素食而要吃肉，吃时不用手拿，而是放在地上用牙齿撕开吃。每天午夜到早上三点钟，她们象狼似的嚎叫。她们没有感情，只知道饥时觅食，饱则休息，很长时期内对别人不主动发生兴趣。不过她们很快学会了向主人要食物和水，如同家犬一样。 据研究，七，八岁的卡玛拉刚被发现时，她只懂得一般六个月婴儿所懂得的事，花了很大气力都不能使她很快地适应人类的生活方式。她两年后才会直立，六年后才艰难地学会独立行走，但快跑时还得四肢并用。到死也未能真正学会讲话:四年内只学会6个词，听懂几句简单的话，七年后才学会45个词并勉强地学会了几句话。卡玛拉死时己16岁左右。但她的智力只及三，四岁的孩子。 1.3.1融入新集体 本节课目标： 1、知道个人与集体的关系 。 2、了解团队意识及其培养要求。 我的一天 早晨闹铃响起，新的一天开始了。 洗漱完毕，告别了父母， 背起书包往学校赶去。 我的一天 一路上人来人往都奔向自己的目的地..... 我的一天 走进班里，同学们正在议论着马上要举行的冬季运动会，我也加入其中。 我的一天 下午放学同学们陆续来到了运动场 我的一天 放学回家后，回顾今天，我认识到 牛刀小试 填空： 1、个人与集体是 ，个人离不开 ，集体离不开 。 2、班集体的灵魂是 ，班集体是我们成长的 ， 有利于我们健康成长。 作业 完成课本P18出谋划策。 合唱《团结就是力量》 团结就是力量 团结就是力量！ 团结就是力量！ 这力量是铁！ 这力量是钢！ 比铁还硬比钢还强！ 向着共同的目标迈进！ 让一切不利团结的因素死亡！ * 独立狼孩的故事你有什么启示？ 我为什么每天都要到学校？ 1、学校为我们提供良好的学习环境，使我们拓展 视 野、获得知识、增长才干。 2、学校可以让我们养成良好的生活习惯。 3、学校可以让我们找到新朋友、让我们感到幸福和 快乐。 学校对我们成长的作用： 请思考：个人与集体有什么关系？ 1、个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人； 2、个人只有在集体中才能茁壮成长； 3、集体需要每个成员贡献智慧、发挥特长才能变得 温暖而美丽。 个人与集体之间的关系： 体育委员接着说道：“下午放学后， 大家到运动场选 接力赛和拔河的队员” 。 班长说：同学们我们一定要积极参与，发扬团队精神，让咱们班成为今年七年级的冠军！ 小军皱起了眉头：什么是团队精神？你能告诉他吗。 班长说：同学们我们一定要积极参与，发扬团队精神，让咱们班成为今年七年级的冠军！ 团队意识 团队意识是一种整体配合意识，它强调集体成员为了共同的目的，互相关心、互相帮助、互相鼓励、紧密配合的团队精神。它是一个富有凝聚力和竞争力的班集体的灵魂！ 小美和小东、肖雄、朗尼是小学的同班同学四人约好去参加4х100米接力赛，可同时张浩、李静也想要参加。 你觉得他们应怎样做才能体现团队意识？ 李包谷力气很大，很想参加拔河队，但是一想到自己是乡下来的又长得黑，却怎么也开不了口。 假如你是李包谷的同学，你该怎么做？ 作为班集体中的小集体，为了班级体的利益他们应尊从班集体的整体利益，包容差异，公平的推出最优秀的选手，这样才能让班集体获得最大的荣誉。 发动全班同学向包谷同学伸出热情的双手，积极鼓励他参加到拔河队，与其他队员一起为集体争光。 容纳差异 关心他人 想集体之所需 一