农村中学数学生活化课堂教学设计与研究第二阶段工作计划 .docVIP

　　农村中学数学生活化课堂教学设计与研究第二阶段工作计划 [农村中学数学生活化课堂教学设计与研究第二阶段工作计划]农村中学数学生活化课堂教学设计与研究第二阶段工作计划(2010.1---2011.4 ）一、工作目标1、成立课题具体分工小组，制定出课题研究计划，农村中学数学生活化课堂教学设计与研究第二阶段工作计划。2、加强学习，提高参与课题研究教师的现代教学理论基础及信息素质，端正对“数学生活化课堂教学设计与研究”课题教学模式的认识。3、加强课堂教学的研究，努力改变学生的方式，使信息课堂呈现出生动，活泼的氛围，使学生能积极主动参与学习活动。二、主要工作1.通过学生教师问卷和个人访谈,了解生活化课堂教学可行性的调查分析，工作计划《农村中学数学生活化课堂教学设计与研究第二阶段工作计划》(..)。2、农村中学数学生活化课堂教学设计的研究。3.对新课堂教学方法和教学手段等初期应用,并进行分析。4.从研究内容的两个方面进行收集,整理,记录研究的效果案例。5.定期召开研讨会,总结交流经验,撰写阶段性实验报告。三．具体的活动计划（1）2010年1月------2010年5月。1、召开课题组会议，进一步确定课题分工及人选。2、学习课题研究资料。3、各个课题分工小组制定研究计划。4、建立数学生活化课堂教学资料档案。5、教师对数学生活化课堂教学情况问卷调查。6、收集学生和教师个案初次问卷调查表。7、学生对数学课堂教师教学状况评价。8、分析数学生活化课堂教学中不足产生的原因，并进行工作安排。（2）2010年6月-----2010年10月1、课堂教学研究，对数学生活化课堂教学工作进行具体安排。2、撰写经验论文，参加滁州市课题论文评比。3、教师对新课堂教学方法和教学手段等初期应用进行收集、整理、分析、记录研究的效果案例。4、收集学生和教师个案再次问卷调查表5、分析我校数学生活化课堂教学现状以及课堂教学的实效性。（3）2010年11------2011年4月1、收集、整理资料，进盒存档。2、定期召开研讨会，总结交流经验，撰写阶段性实验报告。执笔人：陈永传2010—9--1 农村中学数学生活化课堂教学设计与研究第二阶段工作计划2　　第2篇 农村经营管理工作职责 　　〖预览〗农经站工作职责一、负责农村集体资产和财务管理。加强对农村集体资产经营和农村财务监管，加强票证管理，规范会计核算行为。二、指导监督和规范村务公开、财务公开工作，监管农村“一事一议”筹资筹劳制度运行状况，指导落实《村务财务工作规则》;三、承担农村集体经济组织内部财务审计;四、承担农村经济统计和农村经济形势分析;五、统一负责审核村级财务账目，进行记帐核算。及时编制各村财务报表，搞好财务分析，反馈财务情况，并保管好会计档案资料;六、负责抓好农村土地承包合同管理、使用权流转及纠纷调处工作;强化农村土地承包合同管理，稳定和完善农村土地承包关系;指导农民依法、合理、有序流转农村土地，合理开发利用荒地等资源;会同有关部门做好农村土地承包纠纷的调查、调处，维护农民的合法权益。七、加强农民负担监督管理。认真贯彻执行中央、盛市一系列支农惠农政策，开展农民负担监督，做好良种补贴、种粮农户补贴等各项补贴资金的预算、兑现。严禁收费单位或部门抬高收费标准和乱收费，加重农民负担。八、指导农村新型合作经济组织的发展，开展对农村专业合作经济组织和农村社会化服务体系指导作，承担农民专业合作组织、发展壮大农村集体经济、村容村貌整治、新农村示范村等项目的规划、申报和组织实施。九、培训一批善管理、会经营的农村财务管理能人，管好用活集体资金，确保……农村中学数学生活化课堂教学设计与研究第二阶段工作计划3　　第3篇 中学生礼仪心得体会 　　〖预览〗英国著名教育家约翰·洛克说：“礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的一种大事。”这点，我们应向周总理学习，美国总统尼克松曾在他写的《领袖们》一书对此作过评价。尼克松说：“周恩来的敏捷机智大大超过我能知道的其他任何一位世界领袖。这是中国独有的特殊的品德，是多少世纪以来的历史发展种种中国文明的精华结晶，他待人很谦虚但很沉着坚定。”周恩来的文明谈吐、礼貌举止和他所具的令人折服的气质和风度，正是他那高尚的品德、宽阔的胸襟、超群的智慧、美好高尚心灵的生动体现。看来，文明、礼仪是非常重要的。那么，我们应该如何去做呢?首先，注意培养自己美好高尚的心灵。从表面上看，文明礼貌是外在的，而实际上外在的形式下蕴含着内在思想和情感。真正讲文明懂礼貌的人，是有着美好心灵的人，美好的语言来自于美好的心灵，这就是人们常说的“言为心声”、“形为内现”。其次，要在实践中用文明礼貌的道德标准要求来规范自己的言行举止。文明礼貌，重在表现。主要包括四点：①谦虚礼让②谈吐文明③举止端庄④讲究卫生。我想，你若能做到以上四点