2017年科教版七年级上第四单元复习.ppt

《道德与法治》上册 第一单元“扬帆起航”主要解决的是初中新生入学的适应问题（了解新学校、结识新同学、走进新同学，了解并适应初中学习，树立理想） 第二单元“学会学习”主要是解决初中新生在学习中的各种实际问题。（学习有方法、学习中的非智力因素，学习、休息与娱乐的关系） 《道德与法治》上册 第三单元“成长中的我们”是给已经或即将进入青春期的初中生进行青春期教育。（感受成长、直面烦恼，认识自我，成就自我） 第四单元“谁为我们护航”是对学生进行初步的法制教育，维护学生合法权利（安全健康权、受教育权等）。 第五单元成绩内外配合复习考试设置的。 1、遇事要保持冷静、不慌； 2、学会审时度势，做到智勇双全。 3、懂得取舍之道，牢记“生命第一，财产第二。” 4、可以打破一些在正常情况下必须遵守的规则（诚信等）。 5、积极向他人（周围成年人、老师、警察等）求救，拨打110、120、交通事故122等。 6、要抓住一切机会求救和自救永不放弃。 2、下面是防范侵害和意外伤害的救助方法。 3、一天下午，兰兰、小虎、小强去公园玩。在路上遇到了几名不三不四的社会青年，强行搜走了他们身上的钱，还威胁说：“不许报警，以后每个星期还要交30元作为保护费。否则，杀了你们三家！”三人又气又怕。 7、小永今年13岁，他的父母由于感情不和，经常吵架，小永就成了母亲的“出气筒”，母亲心情不好时就经常打骂他。有一次在父母激烈争吵之后，母亲越看小永越不顺眼，遂将他赶了出去，小永感到既害怕又无助。父母对未成年子女的侵权行为，应该承担什么法律责任呢? （1）小永的母亲违反了《未成年人保护法》的什么保护？ （2）她没有尽到家庭保护的什么职责？ （3）小永应如何维护自己的权利？ 我们要学会自我保护。首先，要认真学法、自觉守法。如遵守网络公德，不浏览不健康的网络信息，自觉遵守有关部门关于青少年进网吧的规定等。 其次，要正确对待家长和学校的教育，改正沉迷网络的错误行为。 * 唐山市第十六中学 秦友刚 第四单元 谁为我们护航 危险发生时，正确自救与求救。 危险发生后维权方式。 危险发生前，要 提高 警惕，远 离 危 险。 增强安全意识和自我保护意识，在灾害发生前做好预防工作。 对可能发生的危险能明辨是非，提高警惕，果断、迅速的远离危险。 养成与家长、老师保持联系的习惯，以便危险发生前能及时保护我们。 预防措施 免受侵害 应对危机基本原则：坚强、镇静、判断明确、把握时机、保存实力、及时求救、大声呼喊。 具体方法 掌握一些应对地震、火灾、溺水等自然灾害的相关知识和技能。 面对人为侵害的应对技巧。 要学法、知法、守法、用法，用法律武器维护自己的合法权益，与侵权行为作斗争（保证安全），不能放纵侵权行为。 施救措施化险为夷 安全 健康权 1、当你处于以下情境时，应该怎么做？（连连看） 绝不开门，马上与父母联系；或告诉陌生人父母在休息，请他改天再来 你独自在家，一个自称是爸爸朋友的陌生人敲门 自己不去，并劝告同学也不要去 教学楼内同学们站队下楼梯时，你前方的同学突然跌倒 婉言谢绝。 在外游玩，热情的陌生人请你喝可乐 马上关掉煤气，开窗通风。严禁打开任何电器和明火。 炎热的暑假里，几个同学约你去某水库游泳 自己马上停止前进，向后面的同学警告，然后扶起跌倒的同学 回家打开房门后，闻到刺鼻的煤气味。 正确做法 情 境 启示是： 增强安全意识和自我保护意识，在灾害发生前做好预防工作。对可能发生的危险能明辨是非，提高警惕，果断、迅速的远离危险。养成与家长、老师保持联系的习惯，以便危险发生前能及时保护我们。 感冒生病是不宜去游泳 他人遇险急忙下水施救 强行穿越浓烟无需防护 不要贪恋财物迅速逃生 路遇敲诈勒索殊死抵抗 上学放学相互结伴而行 夏季游泳 火灾逃生 防范侵害 在下面三大类方法中各有一项做法欠妥，在不妥的做法下面划上横线，并写出两种正确的做法（先将错误的改正）。 小强说：“还是告诉老师，想办法报警吧。” 小虎：“我去找些朋友来帮忙，狠狠教训教训这伙人，让我们也解解恨。” 兰兰：“惹不起，但躲得起，我们想办法凑点钱给他们算了。” 评 价 是否正确 观 点 A、公民应依法维护自己的合法权益，不能忍气吞声，助长违反者的嚣张气焰。 B、既能依法维护自身的合法权益，又能有效制止非法行为。 C、属于违法行为，用违法对抗违法，不可取。 第四单元 谁为我们护航 为什么未成年人要受到特殊保护？ 四大保护 未成年人是国家的未来和希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的重任。 未成年人生理、心理发育还不成熟，缺乏明辨是非的能力和自我保护能力。 当今社会侵害未成年人合法权益的事件时有发生。 内容是生活照顾、安全保障、思想教育。（受