课件新人教版六年级数学下册负数(第2课时或第3课时)1.ppt

人教新课标六年级数学下册 高新区新建小学：陈光富 1．在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。 2．知道正负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数。正数都大于0，负数都小于0。 3．体验数学和生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，培养同学们应用数学的能力。 我向西走4m。 我向西走2m。 我向东走3m。 我向东走4m。 如何在一条直线上表示出他们运动后的情况呢？ 东 西 怎样用数来表示这些学生和大树的相对位置关系呢？ 东 西 0 -4 -2 3 4 1 2 -1 -3 正负数表示两种相反意义的量。 -3 -2 -1 0 1 2 以大树为起点,向东为正，向西为负。 3 4 东 西 直线上0右边的数是正数，左边的数是负数。 -4 5 -5 像这样在直线上表示出正数、0、负数，这样的直线叫数轴。 在数轴上表示出1.5和－1.5,如果你想从起点分别到1.5和－1.5处，应如何运动？ -3 -2 -1 0 1 2 3 4 -4 5 -5 －1.5 1.5 请看未来一周的天气情况。 把未来一周每天的最低气温在数轴上表示出来 ，并比较它们的大小。 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 -7 2 -8 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 -7 2 -8 －8 －6 ＜ -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 -7 2 -8 －4 2 ＜ -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 -7 2 -8 大 在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。 小 负数 0 正数 所有的负数都在0的( )边，也就是负数都比0( )，而正数都在0的( )边，即正数都比0( )， 所以负数都比正数( )。 左 小 大 小 右 负数和负数怎样比较大小？ 对应的正数大，这个负数就小；对应的正数小，这个负数就大； 智慧城堡 加油啊！ 你会填一填读一读吗？ -5 -2 -1 0 1 2 4 说出点A、B、C、D、E表示的数。 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 -4 5 -5 A D E C B