课程设计第一讲.ppt

机械设计课程设计 说明书的内容按指导书所列的事项整理。 说明书根据计算草稿进行整理，可省略计算细节。 为清楚说明计算内容，应附有必要的简图。 对所引用的计算公式和数据应注明来源。 * 陈 永 府 教材及参考书 唐增宝等，《机械设计课程设计》（第二版），华中科技大学出版社，2002年。 钟毅芳等，《机械设计原理与方法》（上、下册），华中科技大学出版社，2002年。 钟毅芳等，《机械设计》（第二版），华中科技大学出版社，2001年。 杨家军等，《机械设计基础》，华中科技大学出版社，2002年。 一、课程设计的目的 3、计算机应用能力 设计分析 结构设计与绘图 技术文档处理 1、培养工程实践观念 2、培养设计能力 综合知识运用能力 创新能力 独立从事设计能力 二、课程设计的题目 设计一带式运输机传动装置中的双级斜齿圆柱齿轮减速器 已知：F、V、D，工作环境，载荷性质，工作时间，批量 三、课程设计的进度安排 总体设计、参数计算：3天 装配图草绘及验算：5天 附件及完成装配图：3天 零件图：2天 整理说明书：1天 答辩：1天 同学设计为主 老师讲课指导为辅 具体时间安排见课表！ 四、第一阶段主要内容 1、拟定总体传动方案 原动机 工作机 传动装置 外传动件 减速器 + 齿轮传动 带传动 链传动 双级圆柱齿轮 圆锥圆柱齿轮 蜗杆 带式运输机 电动机 开式 注意： 1、带传动放在高速级 2、链传动放在低速级 3、开式齿轮放在低速级 4、锥齿轮放在高速级 5、蜗杆传动放在高速级 2、选择电动机 类型 转速 功率 三相交流异步电机 Y、YZ、YZR系列 同步转速 3000、1500、1000、750 r/min 工作机有效功率 P w = F ·v/1000 电机所需功率 Pd = P w /η 选择额定功率 Pd = 1.1 Pd 总效率η： η= η1 . η2 . η 3….. 1500、1000 总效率η： η= η1 . η2 . η 3….. 选择额定功率 Pd = 1.1 Pd 记下电机轴径D、外伸轴长E和中心高H 3、计算总传动比、分配各级传动比 i = nm / nw nm 电机满载转速 nw 工作机所需转速 分配各级传动比 i = i1 ·i2 · · · in 传动比分配原则： 总传动比 圆柱齿轮： 开式：4~7； 闭式：3~5 带传动：2~4 链传动：2~4 锥齿轮：2~3 A、各级传动比在推荐范围内，先定外传动比，再定内传动比 C、各级传动比应使传动装置尺寸协调、结构匀称、不发生干涉 B、展开式双级圆柱齿轮减速器中，应使两大齿轮直径相近， i1 = (1.3~1.4)i2 4、传动装置的运动和动力参数计算 n1 = nm / i01 B、各轴的输入功率计算 P1 = Pd ·η01 A、各轴转速计算 0 1 2 3 4 n2 = n1 / i12 n3 = n2 / i23 …… P2 = P1 ·η12 P3 = P2 ·η23 …… C、各轴的输入转矩计算 T1 = 9550P1 /n1 …… T2 = 9550P2 /n2 5、传动零件的设计计算 B、链传动 A、普通V带传动 C、齿轮传动 先计算外传动件，再计算内传动件 对于2周时间的课程设计，只要求计算其传动比！！ 6、初算轴的最小直径 45：C=106~117， 高速级取大值，低速级取小值，中间轴取中间值 最小直径处有一键槽，加大5%；有两个，加大10% 若最小直径处是接联轴器，则真正的最小直径应取联轴器标准系列直径，需等联轴器选好后才能确定 7、选择联轴器 型号 公称扭矩 许用转速 轴孔直径 类型： 高速级：弹性套柱销 低速级：鼓形齿式 　　　　或弹性联轴器　　　　（有振动冲击时） 8、初选滚动轴承 类型 深沟球轴承 角接触球轴承 圆锥滚子轴承 尺寸 根据受载选 尺寸系列代号 选中间尺寸 内径代号 根据轴径选 0 1 2 3 4 内径的确定： 对于外伸轴，轴承内径比真正的外伸轴径最好大7~8mm，在此基础上再取标准值。 中间轴的最小轴径就是滚动轴承处的直径，因此在此基础上直接取标准内径即可 为使三根轴系协调美观，中间轴上滚动轴承内径不应当小于高速轴的，低速轴上的内径不应当小于中间轴的 一定要先估算轴的最小直径，再选联轴器，最后再选滚动轴承！ 五、提交的设计资料 课程设计说明书 手写或Word排版及 减速器装配图 零件工作图 绘图仪、打印机出图 设计计算说明书