初中毕业班复习工作计划与策略(三) .docVIP

　　初中毕业班复习工作计划与策略(三) [初中毕业班复习工作计划与策略(三)]第二轮复习的策略一．目标要求：第二轮复习是综合复习训练阶段，目标是综合训练，培养学生的分析综合能力，初中毕业班复习工作计划与策略(三)。本阶段是复习过程的重要环节，是学生知识升华，能力提高阶段，是学生大幅度提高成绩的质变过程。要求教师引导学生依据教材和省教研室的各科《说明与检测》要求，对知识分类、归纳，进行专题专题、专项复习与训练，再通过综合性复习题训练，培养学生的综合分析能力、知识迁移能力、灵活运用知识解决问题的能力，形成扎实的知识网络体系，积累解题的方法与技巧。本阶段要十分重视培优工作。二．复习特点：第一轮复习求的是基础性、系统性、全面性，凡是《课标》里要求的内容，必须全面复习到，复习时间长，练习量大；侧重基础知识的再掌握，凡是要求记忆的知识，必须及时记熟；要求学生抓时间，用功夫，才能打好扎实的基础，提高成绩。而二轮复习是在一轮复习的基础上，进行归类、专题、专项的强化与综合拔高，难度适当增加。知识方面突出重点，主要集中在热点、难点、疑点、混点、重点内容上，解决在一轮复习中没有掌握的基础知识、基本技能；能力方面侧重于思维训练、方法规律、解题技巧、分析综合能力的提升上，让学生熟练各类型题的分析问题解决问题的方法；获取、提高开放性、探究性题目的解题能力；处理完《说明与检测》。三．教学要求：1．狠抓集体教研，研究复习策略与模式；加强中考热点、考点与新课改命题、的研究，研究学生学习现状，优化课堂教学，提高复习效率。2．加强专项、专题复习与训练，精心选择、设计综合训练题、检测题，要注意与中招考试题型一致。3．课堂教学程序一般采取四个步骤：专题或专项知识的归纳整理——教师引导下的重难分析——学生练习与规范解题、总结方法和规律——学生独立解题，工作计划《初中毕业班复习工作计划与策略(三)》(..)。要注重典型例题归类、专题、专项的强化训练、拔高。加强思维训练、方法规律、解题技巧、分析综合能力的提升。重视中考各题目型的解题方法指导。4．及时进行分块、专题、专项检测，搞好当堂小检测，检查复习效果，反馈矫正，查缺补漏。5．中招试题的渗透与评讲。典型题重在分析思路；遗漏、失分知识要讲解。四．注意问题1．二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。专题的划分形式一般有三种，一是以中考题型、热点、难点、重点为主线，把一种题型或相近题型的几种情况组成一个专题，寻找各种情况下的解题策略。二是以教材内容整合为几个板块进行专项或专题研究复习，总结解题方法、规律、技巧；三是以教学方法（学科研究学习的过程与方法）为主线，把可以用某一种教学方法的题目，不管它是哪一章的都归于这个专题。2．专题的选择要注意准确性、代表性、针对性。安排时间要合理。专题选的准不准和代表性，取决于对课程标准和中考题的研究，切忌面面俱到。专题针对性要突出围绕中考必考内容热点、难点、重点选定。3．专题复习练习量适度，要有一定的难度，适当拔高，提高学生的能力。4．防止“热剩饭”现象。指的是在二轮复习重复了一轮复习的部分内容，重难点不突出，训练没拔高，能力没拓展，流于形式。一般发生在新任教师身上，造成学生学习能力提升慢，复习效果差，教学成绩下滑。5．防止“黄五月”现象。进入五月份，气温较高，对学习不利，学习效率较低，由于二轮专项复习，部分学生课堂上无精打采、基础知识遗忘、解简单的题也出错、学习成绩下降等。这是个很危险的现象，因此，班主任、备课组长、级主任要做好学生的心理指导、学习指导工作。课堂上要注意学生活动形式的多样化，体现讲、练、测的有机结合，老师的讲要精、要少、抓要害，启发思维；学生的练的形式可以是读记、做题、纠错、同伴讨论交流；测可以是课前、课中的提问，可以是课后的提问或小检测等。确保学生精力集中、全心投入、惜时高效的学习状态。要重视以题代知识，力避远离基础知识，会造成程度不同的知识遗忘现象。但不过分加大学生的练习量，把学生推进题海，使学生进入糊涂状态。6．重视开卷学科的复习指导、开卷指导。学生应读记的基础知识要记牢；学生应理解的道理要透彻；学生要掌握的方法要会用；学生应具备的能力要提升。不能只为考场上抄，不能只为在考场上找。 初中毕业班复习工作计划与策略(三)2　　第2篇 优秀毕业生个人事迹 　　〖预览〗优秀毕业生个人事迹（一）　　侯志林，女，1991年9月出生于山西省大同市。现读于上海交通大学化学化工学院化学专业，2014级硕士研究生，主要研究方向聚离子液体、超支化聚离子液体。自入校以来，没有丝毫放松对自己的要求，在思想、生活、学习和工作上更加严格要求自己。在师长的关怀下，经过不懈的努力以及同学的帮助，取得了一定的成绩。现将其主要事迹材料列举如下：　　科研方面　　2010年至2014年在中